Министр образования России: Заочное обучение юристов и экономистов — фикция

В СССР пол страны на заочке училась, некогда было людям труда за партами просиживать, реальными делами занимались. И ничего, создали одну из первых экономик мира, и законы писали качеством выше чем сейчас. Дело не в шапке, а в голове на которую эта шапка одета, а ещё в востребованности этой головы. Смысл в подготовленных специалистах если работать все равно не где. Короче ещё один министр "ни о чем", все в стиле "лишь бы видимость кипучей деятельности создать"

Воробей - это тот же соловей, только он учился заочно.

Так это ещё моему дедушке было понятно: первое высшее только на очной форме. Заочное и вечернее это полубразование на знаниях от первого. 

Она права. Заочка в классическом образовании это бред. И пример СССР тут хорош. Страна дурачков была еще та, пусть и работящих дурачков. Просто министр не учитывает, что у нас везде такие требования, что без образования   скоро и в поломойки не возьмут. Спрос рождает предложение

 Повеселили.) Я понимаю врача или ветеринара без очного обучения не подготовишь, анатомию по учебникам не изучишь, резать надо реально. А юриста или экономиста, при современной возможности доступа к информации, когда по любому случаю можно найти море документов с обоснованиями и разъяснениями,  пичкать этой же информацией с аудиторной кафедры смешно , только практика делает хорошего специалиста. А заочники юристы, экономисты, работающие в этой сфере практики имеют вполне достаточно. Проблема в плохих юристах и экономистах не в формах обучения, а в том для чего им нужен диплом. Если для занятия хорошей должности в госструктуре, то ему глубоко пофиг любая учёба, лишь бы диплом получить. С техническими специальностями - некоторые производства имеют технологии, которые ВУЗам и не снились. Рабочий с такого производства имеет больше знаний, чем преподаватель ВУЗа. При проведении занятий с заочниками неоднократно сталкивался с этим. У меня знания были "ширше", а у моих студентов-заочников "глыбже". Вот часто на этом и пытались подловить. Нормальное состояние, когда застоя в самообразовании точно не будет. Занятия с заочниками - своеобразный экзамен на профпригодность, это не очникам материалы по книжке диктовать.

а она не сделал открытие,что Земля круглая?

 "Сегодня настолько мутировала экономика, что говорить о высокой потребности в специалистах, каких бы то ни было, не приходится. Мы живем в условиях рыночной экономики, которая сама по себе ничего не производит. Производить она может только в исключительных случаях, потому что производство - это достаточно нерентабельный вид экономической деятельности. Она занимается в основном перераспределением, а для этого нужны другие качества и свойства. Профессионализм, специальные знания в области математики или механики, другие серьезные знание не нужны. Для того, чтобы человек мог выполнять перераспределительные функции в экономике совсем не надо пять лет учиться. Более того, это даже бывает вредно, потому что человек может чему-то научиться и начать задавать какие-то "лишние" вопросы: в каком мире он живет, куда пойдет работать, будет ли заниматься общественно-полезной или разрушительной деятельностью?" (профессор МГИМО В.Катасонов)

Умнейшая баба!

Можно на заочке учится в немецком универе (нагугулил за 3 секунды)." У студентов, не проживающих в Германии, есть возможность сдавать экзамены при региональных отделениях Института имени Гёте. В этом случае с них могут взять плату в размере от 90 до 120 евро за экзамен в зависимости от его формата.

В общем же, стоимость полного курса обучения на бакалавра составляет для разных специальностей от 1500 (математика) до 2400 евро (правоведение). Магистры учатся меньше, поэтому и учеба обходится им дешевле: от 700 (компьютерные науки) до 1200 евро (психология). Учащиеся из стран Восточной Европы могут подавать заявку на получение стипундии от Германской службы академических обменов (DAAD)."

В советское время в студенческие годы наши преподы часто говорили типа загадку "Чем отличается столица Кампучии от студента заочника" Ответ -столица Кампучии - Пномпень, студент заочник Пеньпнём. И это подтверждалось они толком не учились и мало что знали, на сессии приезжали чтобы лишь бы как-нибудь сдать экзамены. Курсовые, рефераты, дипломные собирали у очников. 

я на 100 процентов с ней согласен.Слава богу, что у нас с советских времен не додумались заочно обучать врачей, ветеринаров, летчиков и некоторые специальности.Я первое образование получил очно в советское время и на всю жизнь запомнил слова преподавателя профессора  Копейчикова В.В. который всю жизнь проработал в учебных заведениях и сделал вывод , что заочное обучение это все равно, что заочное питание.

Обучить может только тот, кто сам знает.

При нынешней системе образования обучают те, кто сами в предмете ничего не понимают.

Те, кто знают и понимают — работают в более доходных областях.

А пересказывать книжки, изданные на средства фонда Сороса, — много ума не надо.

Ну при сегодняшних возможностях, на юриста или экономиста можно и дистанционно выучиться! Лишь бы язык работал, да где- нибудь была возможность попрактиковаться! Другое дело, что сейчас где только их не готовят! А вынуждены, так как правильно сказали, что это способ выжить! Денег то не дают ВУЗам! Вот и зарабатывают! Юрист или экономист это вам не агроном какой-нибудь! Это престиж, это звучит!

В России все образование - это фикция, а такие вот министры руководят этой фикцией. Учат в школе, учат в институте, а человек отучившись нигде не нужен и ничего не умеет.

очно люди у нас не могут учиться,потому что край бедный,нужно самому работать,кормить себя и семью,а  в вечернее время могут учиться кто в городе живет.Опять далека от народа.

А когда кабинетные экономисты или юристы или какие-нибудь преподаватели музыки руководят техническими отраслями это что? Нормально?

Не, а что не спомним сынычку, который в 25 медальку заслужил и вообще занимал должность в ведущем банке без образования? 

Я закончила заочно юрфака в Чите. Так, скажу вам я больше знаю чем очники!! Это однозначно! 

А как быть людям, у которых нет в городе вуза, а учиться желание есть, но жизненная ситуация вынуждает еще и работать. бросать семью и ехать в другой город жить. итог один - людей с высшем образованием станет меньше, всё против людей, пусть холопы на земле колпачат, не гоже им даже пытаться выбраться в люди. очень правильное решение, товарищ министр, а то много будем знать о том, что на верху нас дурят.

Бред какой! Если человеку нужны знания, то он их возьмет хоть на заочном, хоть на очном. А если ты балбес, но ничего не поможет. Сама училась и на очном и на заочном, так вот на заочном была уже взрослей и было понятно, что мне это нужно, нужны знания, а не диплом. А на очном просто лишь бы ходить на занятия, и не до учебы было. Так что все это зависит только от человека

И ещё,юристы независимо как обучались,натаскиваются в судах,вначале молчат как партизаны,затем врубаются что к чему,так же и экономисты,практика вот главное,но ещё и голова если соображает.

А как быть сельским жителям, которые чаще всего получают образование заочно? Вечернее хорошо, но оно будет доступно только городским жителям, тем, у кого рядом есть ВУЗ.

Из 5 лет обучения в институте 2 года изучаешь школьную программу. Зачем спрашивается? Вместо 20  ненужных предметов в семестр сделайте 2-3 по специальности с углубленным изучением и желательно практикой ежегодной. Тогда люди выходя из института будут знать, что от них на работе требуется. А то налепят и географию, и историю, и физику экономистам. Учат только, чтоб экзамен сдать.  И в итоге - ни то, ни другое, и ни третье не знаем.