— Давала ребенку понять, что его труд будет признан и получит какую-то оценку. У меня даже лежит папка с портфолио моих учеников, которые участвовали в российских конкурсах. Я очень благодарна, что в журнале «Слово Забайкалья» публиковали работы моих учеников. Еще мы сотрудничали с газетой «Чадо» — в ней печатали многие работы моих детей. Для меня всегда было важно вложить в детей стремление к знаниям, победам.

— Во время своей работы я очень тесно сотрудничала с общественными организациями, органами госвласти всей России. Поэтому вместе с ребятами мы участвовали в работе Российского детского фонда. Сочинения и исследования моих подопечных публиковали в региональных и всероссийских изданиях, а также учеников награждали за победы в конференциях разного уровня.

Еще я много лет сотрудничала с «Республикой юных забайкальцев» и руководила детским объединением в школе № 33.

«Учитель —

вторая

Отдавать всего себя без остатка профессии и гореть ею даже на пенсии — мечта многих. Кажется, будто такое бывает лишь в фильмах или старых-старых историях. Но в Забайкалье живёт женщина, которая посвятила себя учительской деятельности и, уже уйдя от школьных дел, продолжает поддерживать связь с выпускниками и помогать организовать различные мероприятия.

Она живет в Чите и всегда радушно принимает в своем доме гостей. Какой была ее насыщенная педагогическая жизнь и чем занимается героиня сейчас — в интервью.

— Альвина Николаевна, мы знаем, что вы родом из Шилкинского района. Расскажите, каким было ваше детство.

— Родилась в посёлке Холбон. Меня привезли с фронта, поскольку мои родители служили на Восточном фронте. Мама была заместителем политрука, а отец — начальником штаба. По образованию мама учительница русского языка и литературы, поэтому я выросла среди педагогов. После войны мама не вернулась в школу, а продолжила работу уже в райкоме партии. 

Когда мне было 4,5 года, маму избрали председателем колхоза имени Калинина. Жизнь тогда была тяжелая, деньги не платили, но все жили дружно, старались помогать друг другу.

Я окончила первый класс в Холбоне у маминой подруги Веры. Переехав в Шилку, мне удалось освоить чтение, письмо и арифметику. Особенно запомнились перемены, когда мы играли с учительницей в разные игры.

В местной школе директором была Наталья Антоновна Зинина. Она была не только строгим педагогом, но и настоящим другом для нас. Помню, как она всегда была рядом, даже когда мы копали картошку в полях. Она умела создать дружескую атмосферу, и мы могли обратиться к ней в любое время.

— Да. Я очень благодарна своим учителям, которые сыграли важную роль в моем становлении. Антонина Николаевна Веселова научила меня быть учителем русского языка, а Ирина Алексеевна Пугачева подготовила меня как учителя литературы. Классный руководитель Нина Дмитриевна научила меня организовывать работу в классе. В школе мы активно участвовали в различных мероприятиях, таких как сбор металлолома и макулатуры, что способствовало формированию коллективного духа.

— Правда ли, что ваши учителя вложили в вас фундамент вашей личности?

— А с чего началась ваша карьера в роли учителя?

— В 1975 году меня направили в школу № 26. Здесь я заведовала методическим объединением учителей русского языка и литературы, начала участвовать в работе городского комитета профсоюзов работников образования. Меня даже избрали заместителем секретаря партбюро первичной партийной организации Черновского райкома КПСС. В начале 1990-х я перешла в школу № 33, где меня избрали председателем профсоюзного комитета образовательного учреждения.

Альвина Кивлева — ветеран педагогического труда, почетный работник общего образования России, заслуженный работник образования Читинской области.

— Учитель — это вторая мама, которой ребенок может позвонить, к которой может прийти в любой момент, попросить помощи. Главное — оставаться человеком и быть преданным своей профессии.

— Вы заслуженный работник сферы образования. Скажите, каким должен быть учитель?

— Чем занимаетесь после выхода на пенсию?

— Всё еще продолжаю заниматься детьми: провожу творческие вечера с писателями Забайкалья в библиотеке № 22, патриотические акции и встречи с интересными людьми для школьников.

Когда началась специальная военная операция, мы вместе с мужем отправили около 200 тысяч за два года на покупку оборудования для бойцов. И стараемся организовывать сбор посылок вместе со всеми неравнодушными людьми. «За ленту» попали сотни открыток, писем и оберегов от ребят из школы № 26 и Дома детского творчества № 1. К каждому празднику отправляем посылки на СВО, пусть они небольшие, но самое главное, что дети делают для них открытки, пишут письма, я обязательно конфеты вкладываю.

В 2022 году мы также отправили в библиотеки Донбасса 52 книги.

— Это люди, в которых сокрыта великая сила.

— Что для вас душа Забайкалья?

— Думаю, повлияло то, что я выросла в учительской среде. Знала многих заслуженных учителей, накапливала и перенимала их опыт. Да и вообще у меня в семье сложилась некая педагогическая династия: мама — учитель, старшая двоюродная сестра тоже, ее дочь пошла по этим же стопам, племянница мамы из Новосибирска также пошла в учителя. И ее дочь — преподаватель музыки.

— Да, к 75-летию мы провели в библиотеке мероприятие — презентацию проекта «Равнение на знамя». Мероприятие поддержала «Единая Россия», к нам приехал Роман Амплеев и депутат Никита Жданов. Они высоко оценили нашу подготовку. А я вообще считаю, что самое важное, чтобы у детей было понимание значения флага и знамени, их роль. И чтобы им было проще это осознать, важно знакомить их с различными произведениями литературы. Не зря говорят, что с помощью слова можно передать душу и все, что происходит вокруг тебя.

— А что вас вдохновляло на все эти внеурочные занятия с детьми?

— Насколько мы знаем, вы организовывали мероприятия к 75-летию Победы. Расскажите подробнее?

— Часто общаетесь со своими бывшими учениками?

— Они меня не забывают, поздравляют с праздниками, рассказывают об успехах.

— Как вы мотивировали детей на участие в конкурсах?

— За время вашей педагогический деятельности некоторые ваши ученики добивались удивительных успехов. Расскажите об этом подробнее.

мама»

Трогательное интервью с педагогом, для которого ученики стали детьми