Другой страх — сложные формулы и расчеты
Химия действительно одна из самых «технических» наук в школьной программе: здесь нужно и запоминать большой объем информации, и уметь правильно применять ее в расчетах. На пробниках подростки часто «сыпятся» именно на задачах с уравнением реакции или расчете массы вещества.
Если с биологией родители еще могут как-то найти точки соприкосновения — растения, строение человека, — то химия чаще вызывает панику с первого взгляда. У Елены Климовой, бухгалтера, дочка всё детство мечтала стать ветеринаром и в выпускных классах выбрала соответствующие предметы.
— Мне важно, чтобы ребенок шел к экзамену спокойно, без истерик и лишних нервов. Когда в центре дали план подготовки и показали трекер прогресса, я сама выдохнула: стало понятно, что путь есть и он расписан, — делится мама.
— Открыла учебник, а там сплошные уравнения реакций. Электролиз, валентность, окисление-восстановление. Я вообще ничего из этого уже не помню и сейчас даже объяснить ничего не могу. А ребенку нужно не только формулы зубрить, но и задачи решать. Я поняла, что сама не вытяну, — рассказывает Елена.
Глубокое изучение. Этот уровень рассчитан на тех, кто уже знает базу и хочет двигаться дальше. Для нынешних десятиклассников это отличный следующий шаг: в этом году можно собрать крепкую базу на 6 часах занятий в неделю, а в следующем перейти в «продвинутый» формат — всего 3 часа. Такой подход помогает повторить материал несколько раз, держать руку на пульсе изменений и разгрузить 11-й класс.
На продвинутом уровне сохраняются все плюшки базового.
Этот уровень особенно востребован у десятиклассников. Многие выбирают модуль «Органическая химия», чтобы в школе с этим разделом стало легче, а тем, кто хочет прокачать навыки решения задач, идеально подойдет «Общая химия». Можно взять оба направления сразу, а можно выбрать только то, что актуально.
В программу входят репетиционные экзамены «ХимПробы» с обратной связью, трекер баллов, цветные конспекты по каждой теме, рабочие тетради, тематические и итоговые зачёты (письменные и устные), занятия с наставником каждую неделю и итоговое повторение.