Новые образовательные технологии

В этом году ученики Читинской гимназии № 4 и пятеро педагогов, став участниками эксперимента, получили бесплатный доступ к образовательному Интернет-ресурсу.

На протяжении всего учебного года школьники дистанционно обучались по выбранным ими дисциплинам с соответствующим методическим сопровождением дистанционного курса и под руководством школьных учителей.

Так как целью проекта являлись отработка и выявление недостатков дистанционного курса, то как со стороны учащихся, так и со стороны преподавателей, проводился поэтапный мониторинг обучения детей и его эффективности, были рассмотрены и проработаны различные дидактические модели уроков, где учителям гимназии была предоставлена полная свобода выбора.

Педагогами, участвовавшими в эксперименте, были отмечены как несомненные достоинства курса дистанционного обучения, так и выявлены некоторые его недостатки, которые были учтены и доработаны методистами «Телешколы».

По итогам проведенного в конце учебного года анализа, московские коллеги отметили высокий уровень обученности читинских детей, а учащиеся, в свою очередь, признали большое значение и несомненную помощь данного ресурса в углублении уже имеющихся знаний и интересную для себя форму подачи нового материала.