Пять карьерных маршрутов: молодые забайкальцы нашли свой путь

Они могли уехать в поиске счастья в столицу, в шумные мегаполисы, в чужие края. Но остались в Забайкалье. И не просто остались — нашли здесь своё дело, свою команду и, что важнее всего, своё призвание. Пять молодых забайкальцев, пять совершенно разных судеб — и одна общая уверенность: учиться и работать нужно дома.

Он вспоминает, что вопрос выбора профессии не вызывал у него трудностей: «Я учился в читинской школе № 14. О том, что мне стоит обратить внимание на такое направление, как горное дело, меня настроила мой классный руководитель. Она убедила, что мне подойдет такая профессия, я прислушался и поступил в Забайкальский государственный университет на специальность „горное дело“. Учился на бюджете, очно».

Студенчество Дмитрий вспоминает с теплотой, замечая, что в ЗабГУ каждый студент может найти себе занятие по интересам для внеучебной деятельности. «Очень много ярких моментов было прожито в стенах Горной академии, я навсегда останусь сторонником именно „активной“ студенческой жизни», — замечает горный инженер, подчёркивая, что, несмотря на невероятные студенческие годы, он верит, что лучшее время еще впереди.

Одним из плюсов получения образования в главном вузе Забайкалья он называет грамотно спланированный учебный процесс. «За годы обучения я проходил практику на разных предприятиях отрасли — в АО „Хиагда“, в АО „Азот-взрыв“, в ООО „Удоканская медь“. При этом ожидания всегда совпадали с реалиями, и где бы я ни был, знал, что все зависит только от тебя. Если есть желание расти, развиваться — то все приложится. Главное, делать свою работу хорошо, тогда обязательно заметят, даже если ты студент», — признаётся молодой специалист.

После выпуска из университета он пришёл работать в «Удоканскую медь». «Коллектив принял меня отлично. Мне кажется, это лучшее, что могло случиться со мной на данный момент. Мы здесь — одна большая дружная семья. Кстати, здесь я понял, что горное дело — это, в первую очередь, командная работа множества отделов и огромного количества людей и техники. И если эта команда умеет взаимодействовать, искать пути решения производственных задач и любить свою работу, то результат непременно будет», — делится впечатлениями Дмитрий.

Его первая должность — инженер по планированию горных работ. Однако Дмитрий уверен, что горная отрасль — одна из тех, где открыт путь для амбициозных людей. «Я не сомневаюсь, что достойную профессию в Забайкальском крае получить вполне реально. Более того, здесь можно быстро построить карьеру. Нужно только много работать, нарабатывать опыт и уметь показать, на что ты способен!» — подчёркивает инженер.

Еще в школе понял, что хочет учиться в Читинской государственной медицинской академии. «Я окончил школу № 4, у нас был профильный класс. Два последних года перед выпуском мы ходили на занятия в медакадемию. Мне там нравилось. Поэтому, как коренной житель Читы, естественно, я решил получать профессиональное медицинское образование дома. Это учебное заведение у всех на слуху в городе как хороший вуз. Да и в принципе ехать никуда не хотелось. Зачем, если можно учиться на бюджете и быть вместе с семьей?!» — рассуждает молодой доктор.

Первым местом работы у Алексея была Городская клиническая больница № 1. «Как многие студенты, я устроился младшим медбратом в отделение общей реанимации. Проработал там немного, но воспоминания приятные, потому что коллектив был хороший», — вспоминает врач.

Всех молодых специалистов отличает максимализм — они хотят знать и уметь всё. В медицине это особенно заметно. Масса новаторских методик, новые технологии, современные техники. В какой-то момент Алексей оказался на распутье: что выбрать — неврологию или хирургию. И нашел для себя объединяющее их направление — нейрохирургию. По словам врача, в этой специальности не бывает простых случаев и легких заболеваний. Наоборот, что ни день, то впору браться за ручку и писать заметки для будущих мемуаров.

Чтобы стать первоклассным врачом, Чернецов сначала окончил ординатуру по хирургии в Чите. А потом поехал в Иркутск учиться на нейрохирурга. Там получил первый опыт работы по специальности: в Ангарске полгода отработал дежурантом как врач-стажёр. Периодически приезжал в Читу и работал врачом-хирургом в нейрохирургическом отделении ККБ. Признаётся: «Тянуло домой».

С сентября 2022 года он работает нейрохирургом в нейрохирургическом отделении главного стационара края. На вопрос, почему не остался в Иркутской области, не задумываясь, отвечает: «Даже не рассматривал этот вариант. Я ждал, когда закончится обучение, чтобы вернуться. Не потому, что молодым специалистам у нас есть доплата к окладу или особые преференции. Я про них даже не знал».

Рассказывая о работе в отделении, отмечает: «Безусловно, здесь большая ответственность. Например, я на дежурстве самостоятельно должен принять решение — нуждается пациент в оперативном лечении или нет. От этих нескольких минут зависит судьба человека. Бывает, и сомнения возникают. Потому что в силу небольшого опыта ты не знаешь ещё всего. В таких ситуациях советуемся со старшими коллегами, они без проблем помогают. В этом плане у нас настоящая команда».

Окончил Курорт-дарасунскую среднюю школу. «Я из деревни, из Карымского округа. Конечно, профильных классов или углубленного изучения каких-то предметов у нас не было. Обычная СОШ № 1. Но с самого начала изучения истории возник невероятный интерес к этой науке. Возникло желание понимать предмет и доносить его каким-то немного другим языком. Поэтому я в какой-то момент понял, что хочу быть историком. В старших классах стоял перед выбором — стать организатором по работе с молодежью или всё-таки учителем. Я выбрал преподавание», — вспоминает Владимир.

Поступил в Забайкальский госуниверситет и с головой окунулся в научную и просто студенческую жизнь вуза. Сначала окончил бакалавриат, с отличием магистратуру. Был стипендиатом президента России, стипендиатом научного фонда «Таволга», стипендиатом мэра города Читы. Неоднократно побеждал во всероссийских педагогических конкурсах. «Командой университета мы ездили в Барнаул и Санкт-Петербург, там становились победителями. Я уверен, что карьерная траектория, которая определила будущее, была заложена непосредственно в вузе», — рассказывает преподаватель.

Потом была срочная служба в армии. Вернувшись в звании младшего сержанта, Резников поступил в аспирантуру родного ЗабГУ. В этом году он будет защищать кандидатскую.

Направление, которое он выбрал еще школьником, Владимир Викторович называет уникальным: «Мы проходили практику как в школах города, так в школах Забайкалья. Я, к примеру, проходил учебную практику у себя в деревне. Но самое запоминающееся время в студенчестве — пять лет подряд мы выезжали на археологическую практику».

Учась в магистратуре, он стал работать учителем истории в школе № 27 имени Курышева. С улыбкой замечает: «Заработная плата была небольшой, но мне на тот момент хватало. Сейчас молодые педагоги получают высокие вознаграждения, в то время такого просто не было. Сейчас бы я с удовольствием вернулся, наверное, в школу, чтобы такую зарплату получать».

Став преподавателем в вузе, он в очередной раз убедился, что сделал правильный выбор: «Я люблю свою профессию. Прежде всего, за ее отдачу. Это очень интересно, каждый день не похож на предыдущий. Будние дни пролетают незаметно. При этом в вузе свои меры поддержки. Например, выделяют служебную квартиру. Я считаю, что молодежи в Забайкальском крае очень легко получить хорошую профессию и быть востребованным. У нас на рынке труда конкуренция не такая большая, да и зарплаты очень достойные. Разные есть направления, можно найти занятие по душе».

Молодого учителя с детства отличала активная жизненная позиция и лидерские качества. «Я учился в Урулюнгуйской школе имени Г. Н. Аксенова. В средних классах основной упор делал на физкультуру и гуманитарные науки. В 9-м классе начал вести тренировочный процесс по футболу, так появилось желание стать учителем физической культуры. Интерес подогревали родители и учителя. Уверен, именно они помогли разглядеть мне своё призвание. Мне хотелось передавать знания так, чтобы они становились для детей чем-то личным и по-настоящему важным», — вспоминает педагог.

Несмотря на то, что абитуриент может пробовать поступать в несколько вузов в разных регионах страны, Дмитрий Мартыненко документы подавал только в ЗабГУ на факультет физической культуры и спорта. «Другие города я не рассматривал, хотелось остаться в любимом крае. Тем более, была возможность поступить на бюджет. И ни разу не пожалел. ФФКиС стал для меня не просто местом учебы, он стал семьей. Высокий уровень профессиональных знаний наших преподавателей помог с лёгкостью освоить методики преподавания. Среди студентов факультета была теплая атмосфера. Тут я обрел друзей и наставников. Участие в различных творческих и спортивных мероприятиях помогали раскрывать свой потенциал. Я старался взять от студенчества всё», — рассказывает Дмитрий Иванович.

Особенно значимым для будущем работы он называет ежегодные практики: «Я проходил практику в школах № 38 и 10, в детском саду № 74, на спортивной базе ЗабГУ. К работе с детьми мы подходили постепенно, начиная с наблюдения поэтапно нас стали допускать до проведения занятий».

Его первым официальным местом работы, еще в студенчестве, стала организация KOSMOS, где он участвовал в организации масштабных спортивных мероприятий, направленных на развитие спорта. Это ЗаБег.РФ, VeloFest, гонка с препятствиями SPARTA, различные марафоны.

После окончания университета Дмитрий Мартыненко решил трудиться по профессии, поэтому по программе «Молодой специалист» пришел в школу № 11 учителем физкультуры и основ безопасности и защиты Родины. Параллельно стал руководителем почетного караула имени Н. А. Михайлова.

«Я сразу понял, что нахожусь на своем месте! Быть преподавателем, нести знания, обучать детей, искать индивидуальный подход и приносить пользу — это точно моё. Своим ученикам я постоянно говорю, что в нашем Забайкальском крае созданы достойные условия для получения качественного образования, профессии и реализации своих карьерных планов. Многое зависит от самого человека и его побуждений. Главное, помнить, что путь осилит идущий!» — заключает учитель.

Инженер убеждена, что молодых специалистов отрасли обязательно надо поддерживать: «Забайкальский край остро нуждается в профессиональных кадрах строительной отрасли. Я уверена, школьники с удовольствием будут выбирать эту профессию, если будут социальные меры поддержки для молодых специалистов. Например, получение льготной дальневосточной ипотеки. Это было бы хорошим стимулом для молодых людей».

Гришина — представитель строительной династии. Поэтому после окончания девятого класса она поступила в Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса и получила специальность «техник-строитель». Далее, совмещая работу с обучением, получила высшее образование в ЗабГУ по профессии «Инженер-строитель».

«В техникуме у нас были замечательные преподаватели, которые вкладывали все свои знания и опыт в нас, вчерашних школьников. Мы проходили практику в небольших строительных организациях города, хотя полное погружение в профессию произошло, конечно же, после трудоустройства. Но я убеждена, после ссуза обучение в университете дается немного легче», — замечает Анна.

С особыми чувствами она вспоминает свое первое место работы, куда устраивалась техником производственного отдела не столько из-за денег, сколько для того, чтобы приобрести опыт: «Это была строительная компания „Стройкапитал“. Коллектив принял тепло, замечательные люди — они с удовольствием делились знаниями, которые необходимы именно на производстве».

По ее словам, строительная отрасль очень перспективна в нашем регионе. Здесь быстро можно построить карьеру, просто надо быть активным человеком.

Эти истории доказывают: в Забайкалье можно получить хорошее образование и найти работу с достойной зарплатой, главное стремление. И с каждым годом таких карьерных маршрутов будет только больше. Горное дело, медицина, педагогика, строительство — эти пути уже проторены. А что с логистикой? С переработкой редких металлов? С биомедицинскими технологиями? С креативными индустриями? Эти маршруты уже начинают прокладывать. И государство этим занимается. В частности, в Чите начинается строительство межвузовского кампуса «Даурия», где образовательные программы будут привязаны к конкретным отраслям, которые уже сегодня формируют экономику Забайкалья.