Путину и К не нужны самостоятельно мыслящие граждане. Поэтому и насаждаются всякие ЕГЭ. За 10 лет уже стало очевидно, что не правильно поступаем. Но с тупым упрямством продолжается эксперимент (можно привести Ставропольский скандал). Естественно возникает вопрос для чего все это. Ведь через 10-20 лет кто придет к власти страшно представить если вот такая "ученая элита".
Гость
26 июня 2013, 17:52
Поодерживаю полностью "Обалдевшего"! Со своим ребенком по поводу учебы, бились не на жазнь, а на смерть! И беседы вели, и наказывали, и уговаривали! Он психовал, говорил, что эти все четверки- пятерки, все фигня, мы убеждали, что никакая это не фигня! В итоге закончили школу достаточно хорошо, сейчас учится в "Нархозе" на 4 курсе и как-то раз признался, что благодарен нам за то, что мы его "мучили" с учебой!
Гость
26 июня 2013, 16:25
Всегда училась на пятёрки, математика была одним из любимых предметов, занимала места на олимпиадах. Но сейчас мне 38 лет и со времён школы я ни разу не столкнулась ни с алгеброй и ни матанализом. Выбрала в жизни гуманитараые науки. Согласна , что глубину математики нужно учить в институте. Зачем тратить время в школе! Лучше бы жизни научили детей: психологии, например!
Гость
27 июня 2013, 19:45
Чтобы логическое мышление развивалось. Дело даже не в том, правильно решите вы задачу или нет, а в том, что пока вы ее решаете развивается аналитическое и логическое мышление, даже если неправильно решите. Математика нужна! Именно способность мыслить абстрактно и формируется в 10-11 лет и так далее.
Гость
26 июня 2013, 12:36
Разговаривать о слабых и сильных сторонах ЕГЭ можно до бесконечности и статья не об этом. Статья о том, что констатируется системная проблема с преподаванием конкретно математики (на примере результатов ЕГЭ по этому предмету за 2 года) и выражается позиция директора одной из школ о причинах этого. Во главу угла поставлена проблема слабого уровня знаний учеников, связанная с общим, слабеющим от поколения к поколению интеллектуальным развитием учеников в силу ряда социальных и физиологических причин. Но собеседник Татьяны Пояркиной остановился на полпути и поэтому выглядит это однобоко и звучит как оправдание, не сформулирована проблема для системы образования. А она прослеживается, стоит довести до логического конца мысль директора. Ведь преподаватели не отдельная каста умных «инопланетян», многие из сегодняшних, по мнению директора слабых учеников пополнят ряды студентов педвузов и станут впоследствии преподавателями. Не трудно предположить, что уровень преподавания будет продолжать снижаться, а это уже системная проблема минобра. Что с этим делать этой государственной структуре? В контексте разговора математика, как предмет лишь «лакмусовая бумажка» (индикатор), а касается это всех предметов школьной программы.
Гость
26 июня 2013, 09:51
У меня маленький сын, до школы еще далеко, но то что преподают сегодня, это ужасно, полный идиотизм начиная с начальных классов, скажите можно ли присоединится к общественной организации протестующей настоящей системе образования?
Гость
26 июня 2013, 17:49
Лучше развивайте ребенка пока есть время, чтоб научился мыслить и имел широкий кругозор. Тогда у него не будет проблем с учебой по любой программе.
В среднем по стране не сдаёт ЕГЭ по математике 7,6% выпускников, у нас — 20%. Просто у нас ЕГЭ проводят как надо!
Гость
25 июня 2013, 18:50
Раздувание истерии перед отменой ЕГЭ, имхо. Потом вернемся к старой системе и поступать будут только детки богатеньких. Для остальных бюджет будет вообще закрыт.
Гость
25 июня 2013, 16:51
Автор не знает - что и раньше дети алкоголиков в школах учились? И сдавали математику. И на экзамен мы заходили с одной ручкой, также никаких шпор, вот только тогда если ученик предлагал за быстрое время четыре способа решения одной и той же задачи и подчеркивал более переспективный вариант, ему ставили пять (расценивали это как плюс), сегодня компьютер обязательно поставит минус за другой способ решения (даже если ученик приведет все четыре). Эйнштейна родила алкоголичка. Автору бы книжек почитать.
Гость
25 июня 2013, 19:42
Вы и понятия не имеете о егэ по математике. Там есть часть, которая проверяется людьми, и часть эта - самая ценная.
Гость
25 июня 2013, 16:46
По русскому языку они ещё тянут программу, там нет такой острой нужды в учебных способностях: внимании, логике, памяти? Видимо, поэтому все так "грамотно" пишут в последнее время?
Гость
25 июня 2013, 16:35
В том и суть, что учиться идти надо не туда где "модно" или дешево. А заранее подумать, "а кому и где я буду нужен со своим образованием". Например ГРАМОТНЫй инженер работу может найти сравнительно легко (ну ессно не в ЗК, здесь нужны только менагеры по продажам китайского ширпотреба).
Гость
25 июня 2013, 16:55
Никто никогда даже при самом лучшем образовании не найдет хорошей работы, потому что у людей рождаются дети и стареют родители, и в любой стране мира человек элементарно зарабатывает на пропитание близких, а это значит - где взяли - там и работает. Увы. А насчет специалистов - и с красным дипломом можно быть хреновым, и с обычным вполне хороших результатов на работе достичь.
Гость
25 июня 2013, 16:34
В советские времена не было ни какого ЕГЭ и мы были лучше других стран и знания были. Зачем это ЕГЭ нужно? От этих нововведений знаний становится все меньше и меньше.
Гость
25 июня 2013, 16:50
Вот и надо было в 1991 году ехать эшелонами в Москву и защищать СССР. А то понимаешь захотелось демократии. Вот и получили. Скоро вообще Б.Обама будет хозяйничать. Вот будут дела. Разговаривать будем только на английском.
Гость
25 июня 2013, 19:40
Раз вы в свои советские времена были такими умными, зачем дали развалить союз?
Гость
25 июня 2013, 22:05
еще вода была мокрее и девушки красивее!
Гость
25 июня 2013, 16:24
мальчики на фотке клевые)))
Гость
25 июня 2013, 16:41
Повтори.
Гость
25 июня 2013, 15:48
Для чего нужно ЕГЭ?Чтобы исключить корупцию при поступлении?Так в течении обучения возьмут свое Что бы поступить в вуз?Спросите выпускников вузов кто работает по выбранной специальности?Большая часть пополнила ряды работников торговых точек .Можно сколько угодно говорить об ЕГЭ только для чего это нужно,после обучения достойную хорошо оплачеваемую работу не найдешь.Истерия полнейшая с этими экзаменами.
Гость
25 июня 2013, 14:50
Дети реально становятся хуже по уровню знаний. Как то нас учили вроде меньше, зато вбивали в головы на всю жизнь. Я вон со своим высшим юридическим до сих пор помню и решаю задачи по школьной программе вплоть до 11 класса. Как то вот вроде не помнишь, а садишься и в голове все всплывает. А сегодняшние выпускники нам не ровня. Особенно огромный провал в аналитическом мышлении. Вроде приходит на работу устраиваться. Смотришь все знает, а чуть задашь вопрос на тему, которую он не знает, но до ответа можно додуматься логически - ПРОВАЛ сразу. Плюс еще один момент. Хорошо учиться можно двумя способами. Или из под палки или под хорошую мотивацию. Мое поколение училось из под палки больше, а сегодня "из под палки" исчезла, а с "мотивацией" проблема.Дети не видят мотивации отличного образования. Они потом лет в 25 только поймут что золотая медаль плюс красный диплом ну и плюс собственная настойчивость - это не только хорошая зарплата (есть профессии где при низком уровне знаний платят хорошие деньги - например железная дорога, нефтянники и т.д.) - это еще возможность выбирать и менять работу, не быть рабом своего рабочего места на всю жизнь. Вот эту мотивацию трудно довести до подростков, которые думают что под крылом невечных родителей будут всю жизнь балдеть
Гость
25 июня 2013, 19:37
"золотая медаль плюс красный диплом" Да ладно. Нет ни одного предприятия, которое предпочтет красный диплом опыту работы.
Гость
26 июня 2013, 18:25
Нужно просто помнить, что уже с начала 70х запретили ставить двойки и оставлять на повторное обучение. У меня были группы состоящие из медалистов, а таблицу умножения знали единицы. Стихи практически никто не помнит, а память это свойство ума. ЕГЭ нельзя убирать. Нужно учителей контролировать и обучать.
Гость
27 июня 2013, 19:43
Гость
26 июня 2013, 18:25
Нужно просто помнить, что уже с начала 70х запретили ставить двойки и оставлять на повторное обучение. У меня были группы состоящие из медалистов, а таблицу умножения знали единицы. Стихи практически никто не помнит, а память это свойство ума. ЕГЭ нельзя убирать. Нужно учителей контролировать и обучать.
Училась в 80-е, двойки ставили, на второй год оставляли - лично со мной учились два второгодника оставленные на повторное обучение после второго класса, а чаще оставляли не на второй год, а на осень, переэкзаменовка была. Некоторые современные дети (не скажу что все) будут поумнее многих грамотных специалистов.
Гость
25 июня 2013, 14:17
Материал не объективный. Виноваты ученики, что родились тупыми, хотя я б повернул материал иначе: это не ученики тупые, а эксперименты тупые, по ускоренному изучению матанализа за 4 часа в неделю. Получается, что наши дети еще неплохо справляются. А то, что математика - сложная наука и не всем надо изучать эти интегралы? Да, возможно, кому-то не дано понять, но и объяснить многие преподы тоже не могут, в силу своей лени. Пусть у человека будет выбор. Пусть мы будем изучать математику до тригонометрии, зачем матанализ? Это сложно и наверное, стоит его изучать в вузе. Хотя и в тригонометрии черт ногу сломит.
Гость
25 июня 2013, 14:45
ой там интегралы то - тьфу. выучил таблицу и всё готово. это не сложней таблицы умножения. Просто дети такие
Гость
28 июня 2013, 08:40
Гость
25 июня 2013, 14:45
ой там интегралы то - тьфу. выучил таблицу и всё готово. это не сложней таблицы умножения. Просто дети такие
Неопределенные интегралы по таблице, определенные интегралы, несобственные интегралы, а геометрическое применение интегралов? Далее двойные, тройные интегралы и очень интересная тема - интегралы с комплексными числами.
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Просто у нас ЕГЭ проводят как надо!
Плюс еще один момент. Хорошо учиться можно двумя способами. Или из под палки или под хорошую мотивацию. Мое поколение училось из под палки больше, а сегодня "из под палки" исчезла, а с "мотивацией" проблема.Дети не видят мотивации отличного образования. Они потом лет в 25 только поймут что золотая медаль плюс красный диплом ну и плюс собственная настойчивость - это не только хорошая зарплата (есть профессии где при низком уровне знаний платят хорошие деньги - например железная дорога, нефтянники и т.д.) - это еще возможность выбирать и менять работу, не быть рабом своего рабочего места на всю жизнь. Вот эту мотивацию трудно довести до подростков, которые думают что под крылом невечных родителей будут всю жизнь балдеть
Да ладно. Нет ни одного предприятия, которое предпочтет красный диплом опыту работы.
А то, что математика - сложная наука и не всем надо изучать эти интегралы? Да, возможно, кому-то не дано понять, но и объяснить многие преподы тоже не могут, в силу своей лени.
Пусть у человека будет выбор. Пусть мы будем изучать математику до тригонометрии, зачем матанализ? Это сложно и наверное, стоит его изучать в вузе. Хотя и в тригонометрии черт ногу сломит.