«Технологический продукт с набором компетенций или человек?»: священник в Чите призвал задуматься о цели современного образования

Руководитель отдела религиозного образования и катехизации Читинской епархии протоиерей Павел Матвеев на ежегодной региональной августовской конференции работников образования призвал педагогов задуматься о главной цели образования — должны ли учителя в первую очередь готовить специалистов с набором необходимых компетенций или воспитывать человека.

«Учительский подвиг требует сил, знаний, терпения, любви к детям и предмету, который вы продаете. Мы сейчас радуемся достижениям нашей системы образования. Делается много. Но вопрос еще встает один — зачем? Смысле всего этого? Понятно, что для ребенка — это воспитание, образование. А кого же мы, собственно, воспитываем? Я позволю себе, наблюдая за нашими СМИ, несколько утрированное определение: система образования дает технологический продукт с определенным набором компетенций и функциональных возможностей для рынка труда. Это то, что мы чаще слышим. А говорим о человеке», — сказал Павел Матвеев.

Протоиерей продолжил рассуждения, ссылаясь на высказывания психологов и философов: «Кого мы подразумеваем под личностью? Давно усвоен нами архетип, который связан с социализацией, биологозацией, психологизацией человека. Выдающийся австрийский психолог, психотерапевт Виктор Франкл называл это пародией на человека. Это то, что мы сегодня называем биосоциальной сущностью. Но мы забыли об одном — про образ божий. Если мы выбрасываем фундаментальное понимание человека как некоего подобия божьего, то мы получим в итоге то, что философ Евгений Трубецкой называл зверочеловечеством. Это пища для размышления, кого мы воспитываем? Нужно воспитать человека, все остальные профессиональные вещи добавятся. Это не отвлеченные философские рефлексии, а фундаментальная практическая задача».