Наука управлять

В 2016 году Читинский институт Байкальского государственного университета принял участие в Международной выставке-ярмарке в Хабаровске и получил там золотую медаль за свою программу подготовки бакалавров по направлению «Государственное и муниципальное управление». Другими словами, безусловные преимущества и опыт ЧИ БГУ в этом направлении были признаны на всероссийском уровне. «Чита.Ру» рассказывает абитуриентам и их родителям, почему будущим управленцам стоит поступать именно сюда.

В ЧИ БГУ готовят управленцев сразу по трём направлениям: «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент» и «Управление персоналом». По направлению «Менеджмент» обучение ведётся по профилям «Менеджмент организации» и «Менеджмент в сфере физической культуры и спорта». Подготовка по всем направлениям в новом учебном году будет проходить в русле прикладного бакалавриата. В противовес академическому, прикладной бакалавриат акцентирует внимание на практической стороне обучения. Вся система подготовки в этом случае ориентируется на работодателя и его требования к выпускнику - потенциальному сотруднику. Каждый год обучения предполагает прохождение практики: учебной, производственной, преддипломной. Прикладной бакалавриат позволяет готовить не теоретиков, а действующих практиков в своей сфере.

Чтобы не рассказывать обо всём сразу, мы разделим материал на две части, посвятив первую направлениям «Государственное и муниципальное управление» (ГМУ) и «Менеджмент» (МО).

По словам заведующей кафедрой экономики и управления Ларисы Криклевской, практикоориентированная модель подготовки по направлениям «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент» предполагает активное участие в учебном процессе представителей органов власти. Например, дисциплину «Социально-экономическая политика в регионе» преподаёт заместитель министра экономического развития Ирина Лизунова. Студенты знакомятся с реальными проблемами края, изучают пути их решения вместе с представителями правительства. В этом состоит одна из особенностей обучения в ЧИ БГУ - будущие специалисты изучают не только общую теоретическую базу своей сферы, но и погружаются в её региональные реалии.

Воспитание лидеров происходит постепенно. В вузе создана школа молодёжного кадрового резерва. Генераторами идей в этой школе выступают именно студенты направлений «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент». Они проводят научные, прикладные исследования, участвуют в конкурсе социальных проектов и ежегодно представляют свои результаты не только на уровне вуза, но и за его пределами. Победители конкурса социальных проектов в 2016 году представили результаты своих исследований на I Межрегиональном слёте молодёжных научных объединений «Я – молодой ученый».

Также в вузе совместно со школьниками реализуется проект «Моя малая родина», который курируют опять же студенты направления «Государственное и муниципальное управление». Ученики со всех районов Забайкальского края присылают свои работы по номинациям «Видеоролик», «Социальный проект» и «Эссе», в которых рассказывают о перспективных направлениях развития своих территорий. Так у студентов появляется возможность видеть Забайкалье во всём его разнообразии и узнавать о преимуществах развития отдельных его территорий.

Ежегодно студенты кафедры пишут дипломы по заявкам министерств, муниципальных администраций и иных органов власти. Об интересе и внимании действующей власти к этим работам говорит хотя бы тот факт, что их защита проходит в правительстве края в присутствии министров, депутатов и ведущих специалистов по теме диплома. Впоследствии исследования студентов ЧИ БГУ могут использоваться властными структурами как рекомендации к действию. В чём преимущество такого подхода в обучении для студентов? В том, что уже на этапе подготовки выпускной работы их видят и узнают потенциальные работодатели. Впоследствии они, как правило, без проблем проходят конкурсы на замещение вакантных должностей в органах государственной и муниципальной власти.

Какие же абитуриенты чаще всего приходят на обучение по направлениям «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент»? Это, как правило, ребята с активной гражданской позицией, целеустремлённые, харизматичные абитуриенты, потенциальные лидеры. Им присущ неординарный, творческий подход к решению любых проблем.

- Мы пытаемся научить наших студентов управлять, начиная с себя. Освоив науку управлять собой, они учатся управлять небольшой командой. После этого число стоящих за тобой людей не имеет значения. Эти ребята могут управлять предприятием и даже регионом, - говорит Лариса Криклевская.

Кроме прочего, будущие управленцы и руководители изучают шесть видов права. Ведь управлять нужно грамотно не только с психологической, но и с юридической точки зрения. Помимо управленческих и правовых дисциплин большое внимание уделяется и экономическому блоку. Преподаётся экономика предприятий, экономика муниципального хозяйства, региональная экономика, финансы. Всё подчиняется одной цели - сформировать специалиста широкого профиля, способного видеть проблему с разных сторон и принимать наиболее рациональные решения. Выпускники обоих направлений способны работать и работают в региональных администрацях, министерствах, департаментах. Среди них бывшая министр трудовых ресурсов и демографической политики края, а сегодня начальник отдела Радмила Каргина, заместитель председателя правительства Забайкальского края по социальным вопросам Сергей Чабан, временно исполняющий обязанности руководителя министерства социальной защиты населения Забайкальского края Александр Пакулов и многие другие. Кроме этого, выпускники ГМУ и МО демонстрируют быстрый карьерный рост и в банковской сфере.

Разумеется, при некотором сходстве двух описываемых направлений, есть между ними и отличия. Выпускники направления «Государственное и муниципальное управление» целенаправленно готовятся к работе в органах власти всех уровней. Студенты направления «Менеджмент» изучают блок дисциплин по государственному и муниципальному управлению, но акцент делается уже на управление на уровне предприятия, организации, то есть, хозяйствующего субъекта. Внимательным образом изучается экономика предприятий, командообразование, предпринимательская деятельность, бизнес-планирование, финансовый, инновационный, инвестиционный и производственный менеджмент.

Кроме вышеперечисленного, кафедра экономики и управления ЧИ БГУ по праву гордится ещё одной своей особенностью. Только здесь готовят специалистов по профилю «Менеджмент организации в сфере физической культуры и спорта».

Это направление подготовки возникло по заявке органов власти, считающей, что региону нужны профессионалы для организации сферы физической культуры и спорта. Сегодня здоровый образ жизни стал не просто идеей, а государственной парадигмой. То есть, развитие физической культуры и спорта лежит в плоскости важнейших государственных интересов. Но, как эффективно управлять этой сферой, мало кто знает. У нас есть прекрасные тренеры, но практически отсутствуют квалифицированные спортивные менеджеры. Заграницей любое соревнование привлекает огромное количество болельщиков и, как следствие, большие деньги, внимание СМИ. Тогда как в Забайкалье даже выступление лучшей футбольной команды не способно собрать стадион. Можно ссылаться на отсутствие денег, но чтобы получить эти деньги, нужно эффективно управлять. Именно этому и учат в ЧИ БГУ по профилю «Менеджмент организации в сфере физической культуры и спорта».

Выпускники этого профиля могут работать в органах власти - комитетах, отделах или министерстве физкультуры и спорта, работать в управлении крупных спортивных учреждений и клубов, восстановительных центрах, в сфере фитнес-бизнеса. Впрочем, как специалисты в сфере управления, выпускники могут пойти и в другие, не связанные со спортом отрасли.

Этот профиль - настоящая отдушина для тех, кто любит спорт и хочет шагать по жизни в ногу со временем, но не готов посвятить себя карьере тренера или учителя. Они погрузятся в экономику спорта, в нюансы эффективной организации спортивных соревнований, изучат тонкости адаптивной физкультуры, гигиены и ещё множества дисциплин. Во время обучения студенты могут совершенствоваться и в спортивной практике - база института позволяет заниматься практически любыми видами спорта, за исключением самых экзотических. Наряду с дипломом выпускник получит свидетельство спортсмена-инструктора по выбранному направлению. Важно понимать, что такого предложения нет нигде больше не только на образовательном поле Забайкалья, но и близлежащих регионов.

Какие экзамены нужно сдать, чтобы поступить на направления «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент»?

При поступлении учитываются результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) или внутренних экзаменов по математике (профильная часть), обществознанию и русскому языку. Важно: базовая часть ЕГЭ по математике позволяет только получить аттестат, но не дает возможности поступления в вуз. Внутренний экзамен вуза могут сдать обладатели высшего и среднего профессионального образования, дети-инвалиды и инвалиды, а также иностранные граждане.

Каков минимальный балл для поступления?

Минимальные баллы по ЕГЭ устанавливает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки – Рособрнадзор. В 2016 году в вуз поступят абитуриенты, сдавшие русский язык минимум на 36 баллов, математику – на 27 баллов, обществознание – на 42 балла.

Сколько баллов нужно набрать на единых государственных экзаменах, чтобы поступить на бюджет?

Проходной балл невозможно предсказать без рейтинга абитуриентов 2016 года. Но одно точно: чем больше баллов вы наберёте в сумме за три единых госэкзамена, тем больше шансов пройти на бюджет.

Будут ли начисляться дополнительные баллы, если у меня аттестат или диплом с отличием?

Да, к рейтингу для участия в конкурсе на бюджетные места добавят пять баллов за индивидуальные достижения.

Какие документы нужно предоставить в приёмную комиссию?

Документ, удостоверяющий личность и гражданство, а также аттестат или диплом об образовании необходимо представить в приёмную комиссию Читинского института БГУ по адресу: улица Анохина, 56. Приём документов начался 20 июня.

Полезные ссылки: narhoz-chita.ru; abit.narhoz-chita.ru.

Обучение по направлениям «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент» - объективно полезный и перспективный вклад в будущее, прекрасный выбор для потенциальных лидеров. Но давайте предоставим слово выпускникам, чтобы услышать мнение о полученном образовании от тех, кто только что защитил свой диплом.

Татьяна Шабанова

Почему я выбрала специальность «Государственное и муниципальное управление»? Мне очень хотелось поступить именно в Нархоз (ЧИ БГУ), а ни в какой другой вуз Читы. В приемной комиссии, выбирая будущую специальность, перебирала каждую из них – мне посоветовали «Государственное и муниципальное управление», рассказав, что на этой специальности я обрету мастерство ораторского выступления, раскрою в себе управленческие навыки, научусь принимать решения и всегда буду в курсе всех новостей, происходящих в городе, регионе, стране - специальность обязывает. Прислушавшись к членам приёмной комиссии, я выбрала эту специальность, и, сейчас, ничуть не жалею. За эти 4 года столько всего интересного было. Кафедра «Экономика и управление» у нас замечательная, преподаватели строгие, но добрые и справедливые, а это главное! Я участвовала в студенческих конференциях, в международной конференции с дипломным проектом, в международном слёте «Я-молодой ученый», была участником «Школы молодёжного кадрового резерва». На нашей кафедре была участником психологического тренинга и три года подряд участвовала с одногруппниками в экономической викторине, отстаивая свою специальность. Участие в научных исследованиях, тренингах и конференциях в некоторой степени поменяло мое мировоззрение. Меня заинтересовала научная деятельность, я стала больше разбираться и вникать в исследования различных проектов. Это интересно, это познавательно! Уверена, что приобретенные в общественной жизни института умения, знания и навыки обязательно пригодятся мне дальнейшем.

В культурно-развлекательной жизни института мне тоже удалось поучаствовать. Конкурс старост, студенческий профком, танцевальные, спортивные мероприятия и многое другое. Один из запоминающихся моментов – поездка от института во Всероссийский детский центр «Океан» во Владивостоке на 4 месяца вожатым.

После выпуска я решила поступать в магистратуру в Байкальский государственный университет в Иркутск. Со специальностью ещё не определилась – либо «Землеустройство и кадастры», либо «Социальная психология».

Дарья Данилина

Ещё в школе я решила, что буду получать высшее образование по управленческой специальности. Дальше передо мной встал сложный вопрос, какую именно специальность выбрать? Менеджмент, маркетинг, государственное и муниципальное управление? Общество сегодня живет во время кардинальных экономических, социальных, политических перемен, что требует по-новому строить государственное управление. Поэтому государственное и муниципальное управление требует всё более высокого уровня изучения. Я выбрала специальность «Государственное и муниципальное управление».

Студенческая жизнь мне запомнилась массой приятных эмоций, весело и с огромной пользой проведённым временем и многими положительными моментами. Я принимала участие во внутривузовских и международных научных конференциях, стала победителем конкурса проектов «Малая родина». Награждена премией Забайкальского края за успехи в научно-исследовательской работе и изобретательской деятельности. Участие в жизни института, конкурсах, конференциях помогли развить такие качества как дисциплинированность, чёткость, ответственность, работа в индивидуальном режиме и при коллективных и групповых формах творчества. Я уверена, что эти качества позволят мне лучше адаптироваться в профессиональной деятельности, ощутить постоянную потребность в повышении профессионального мастерства и углублении теоретических знаний, необходимых в практической деятельности. За все это спасибо педагогам и нашему институту.

Марк Фишер

Ещё в школе у нас проходили курсы публичных выступлений, в которых я принимал активное участие. Поскольку государственные служащие выступают публично, я понял, что хочу свою жизнь связать с управленческой деятельностью.

Жизнь в институте не прошла для меня бесследно: поездка в Иркутск на соревнование с секцией по футболу, занятое второе место на соревнованиях между вузами, победа в межвузовской научно-практической конференции, участие в международном слёте «Я-молодой ученый». Конечно, приобретенные знания и умения, полученные в ходе исследовательских работ, в том числе курсовых и дипломного проекта, обязательно пригодятся в будущем. Исследуя какую-либо проблему, анализируя ситуацию, слушая грамотных наставников – преподавателей, общаясь со сверстниками, выслушивая их точку зрения, ты становишься грамотнее, лучше разбираешься в поставленных задачах и приобретаешь большой багаж знаний и обширный кругозор.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1991 от 10 марта 2016 г.