Совершенно согласна с мнением, что технарям в Забайкальском крае очень сложно найти достойную работу. Процветает торговля, госслужба, горняки, ж/д и слегка энергетики. Наших выпускников из 100 человек по специальности работают не более 10. И в ближайшем будущем вряд ли ситуация изменится. Обидно
Гость
26 февраля 2013, 11:26
Уважаемый Андрей Вадимович, если можно, хотелось бы задать пару вопросов: 1) Известно, что Министерство образования в своем реформаторском зуде изменило названия многих специальностей. Такие специальности (не побоюсь этого слова - бренды ЗабГУ), как СДМ, ААХ, ТМ, тоже были переименованы? Если да, то под какими именами их теперь искать? 2) Поясните, пожалуйста, кто такой бакалавр? Многие считают их (бакалавров) недоучками, людьми без высшего образования. Да и работодатели не все принимают бакалавров как должное. Как быть? Может, лучше из технических специальностей выбирать такие, где еще обучают на специалистов? Или все-таки за бакалаврами будущее? Спасибо.
Гость
19 февраля 2013, 16:29
Закончил специальность ММ т.е. "Технол. маш. ...." работал на Машзаводе. Вовремя ушел на военную службу. Теперь с хорошей пенсией. А мужиков с которыми работал жалко. Кто спился, кто остался без работы. Недавно был на заводе. Страшно стало. Один цех оставлся и тот пустой. Так где он предлагает работать инженерам? Станкозавода нет, автосборочного нет, завода тодъемно-транспортого оборудования нет, птицемаша нет, КСК нет и т.д. Выход один, заканчивать инженерные специальности и уезжать. Горько очень. А какая была подготовка. Наши одногрупники побеждали в олимпиадах даже студентов физмата пединститута. Из наших двух групп ММ-73-1, ММ-73-2 в специальности остались единицы.
Гость
19 февраля 2013, 10:01
О чем он говорит. Ну закончит ребенок "Технологию машиностроения, металлорежущие станки и инструменты" и что, где работать. Где заводы? Он сам направил сына учиться на специальность "Экономика и управление промышленными передприятиями", а не на технологию. Вот когда появятся в Чите вновь заводы, тогда можно говорить о потребности в инженерах.
Гость
18 февраля 2013, 23:44
Да ладно, какое сколково)))) обычное отмывание денег... типа курортов кавказа и сочинских объектов. Хотя сам имею техническое образование и считаю что оно должно быть базовым. Второе юридическое и работаю не технарем, но образование первое очень ценю. Правда не знаю, где в забайкалье можно применить его за нормальные деньги, хотя здесь в москве достаточно легко найти работу для нормального спеца, гораздо проще чем менегеру или юристу...
Гость
18 февраля 2013, 11:38
Андрей Вадимович, разрешите подписаться
Гость
16 февраля 2013, 09:00
Про Андрея Вадимовича помню только хорошее,многим очень помог, и не только в учебе, но и в разных жизненых проблемах.Очень хорошее образование получил учась у него на кафедре,очень часто приходится в жизни его использовать.Вот только работу по специальности найти трудно,если и находится, то со смешной зарплатой.Хотя с таким образованием можно и не по специальности работать.
Гость
16 февраля 2013, 14:43
продавцом, например:))))
Гость
20 февраля 2013, 09:12
Вот и работают инженеры в полиции, армии, налоговой и т.д. т.к. по специальности работать негде. Даже горнякам негде работать, все кончили. Ни заводов ни ГОКов.
Гость
15 февраля 2013, 23:22
давно работаем в реальном производстве, в 1998 -2003 чувствовали работу кадров, выпускников еще старой системы, пусть и не всегда человек с нужным образованием, но с желанием переобучаться и с совестью, сейчас мы получаем эхо эпохи 90 это дети 90, полное отсутствие желания работать руками, даже на очень серьезном современном оборудовании, и зачастую просто пустые головы. нет смысла говорить о каком либо прогрессе в производстве, впереди как минимум 10 лет кадрового голода. вот как то так
Гость
15 февраля 2013, 23:09
Андрей Вадимович, продолжайте работать как Вы умеете это делать, а мнений столько сколько людей
Гость
15 февраля 2013, 22:39
Все правильно, гумики ничего не умеют, одни слова... АТПшники всех стран объединяйтесь!!!!!!!!!
Гость
16 февраля 2013, 08:51
ТМ присоединится!
Гость
16 февраля 2013, 12:49
Но пу сути то технари - ценны тогда, когда для них есть завод с нормальной зарплатой. А так еще не известно. В доказательство - куча преподавателей физиков и математиков жалобщиков на жизнь. ИМХо, не надпись "инженер" в дипломе определяет суть человека.
Гость
18 февраля 2013, 13:54
Гость
16 февраля 2013, 12:49
Но пу сути то технари - ценны тогда, когда для них есть завод с нормальной зарплатой. А так еще не известно. В доказательство - куча преподавателей физиков и математиков жалобщиков на жизнь. ИМХо, не надпись "инженер" в дипломе определяет суть человека.
заводов с нормальной зарплатой в Росии нету, вон в красноярске последние два закрывают...
Гость
15 февраля 2013, 22:14
Мне сложно понять нынешнее красноречие. Один ратует за горнодобывающую промышленность. Другой за машиностроениею. Третий за полиметаллические комбираты. Естественно все в каждой области развития правы. Но ведь главное чего у нас в крае дефицит - это развитие человека. Нет ни у дного понимания убогий уровень жизни. Самый примитивное качество жизни. И человек ежедневно вынужден только и думать как прожить завтрашний день. И такое состояние в одном из богатейших регионов России. С думами о людях должен начинаться и зеканчиваться рабочий день каждого чиновника. И иного пути развитьия, движения нет у любого цивилизованного государства.
Гость
15 февраля 2013, 19:23
Про физику вспомнили, а никто не задумывался, почему учителю физики платят столько же, сколько и учителю физкультуры и пения (ничего личного против них не имею). Физику преподавать труднее, чем даже математику.
Гость
15 февраля 2013, 16:39
Андрей Вадимович ты молодец! Все в масть сказано!
Гость
15 февраля 2013, 16:06
Что касается инфантилизма.Года 2 назад ехал в маршрутке,какой-то мужик по телефону говорил,что приехал в Читу на родительское собрание по поводу выпускного,дочь учится в коопераге,а сам смеется.
Гость
15 февраля 2013, 14:55
Всё сказано верно! За технарями будущее!
Гость
15 февраля 2013, 19:41
Любой технарь с легкостью освоит и будет решать любые экономические проблемы, а вот экономист и им подобные никогда не смогут заменить технаря.
Гость
15 февраля 2013, 20:19
Гость
15 февраля 2013, 19:41
Любой технарь с легкостью освоит и будет решать любые экономические проблемы, а вот экономист и им подобные никогда не смогут заменить технаря.
Я сам бывший технарь. Однако уверен, что вы просто путаете причину и следствие. Поверьте, ни сопромат, ни строймех мне не пригодились, хотя я их осилил. Да и негде у нас тут заменять технарей-то.
Гость
18 февраля 2013, 13:51
Гость
15 февраля 2013, 20:19
Я сам бывший технарь. Однако уверен, что вы просто путаете причину и следствие. Поверьте, ни сопромат, ни строймех мне не пригодились, хотя я их осилил. Да и негде у нас тут заменять технарей-то.
торгаш? мыслиш как барыга
Гость
15 февраля 2013, 14:43
В череде виновных в падении престижа технического образования в регилне не прозвучали руководители сегодняшнего ЗабГУ, превратившие или способствовавшие превращению неплохого технического вуза в заштатную "солянку" псевдоспециальностей. Сегодня набор в университет по специальностям технического профиля не дотягивает до 20% от общего по вузу.
Гость
15 февраля 2013, 15:10
Этот вуз давно не технический, а гуманитарный, спасибо его руководителям.
Гость
15 февраля 2013, 15:20
Не правда. Еще в 2006 энерго, машфак, стройфак, горный составляли половину студентов. Ну и после объединения с фактически гуманитарным вузом процентов 30-40 они составляют.
Гость
15 февраля 2013, 16:05
Гость
15 февраля 2013, 15:20
Не правда. Еще в 2006 энерго, машфак, стройфак, горный составляли половину студентов. Ну и после объединения с фактически гуманитарным вузом процентов 30-40 они составляют.
после 2006 года мнооого воды утекло
Гость
15 февраля 2013, 13:42
И еще почитал тут комменты. Так вам надо радоваться за то, что эти есть эти серые офисные мыши. Только за счет такого числа таких работников, вы можете иметь свою должность начльничка и купить на свою зряплату побольше других.
Гость
16 февраля 2013, 18:29
Уважаемый finger активно использует в своих утверждениях непроверенные факты, домыслы и вымыслы. На чем основаны Ваши утверждения? Вы были лично на факультете, Вы лично видели, как здесь преподают? Да, выпускники не знают 1С, ибо им это по специальности не требуется, зато они прекрасно владеют Компасом и другими САПР, связанными с их профессиональной деятельностью. И что касается специальностей - они востребованы на рынке (в отличие от тех же экономистов), и учат здесь на совесть. Заявки от работодателей на молодых специалистов поступают каждый год. Работу не могут найти только ленивые. Не верите - спросите выпускников. А проблемы региона не нужно сваливать на факультет. Впрочем, как и проблемы цен на обучение – не мы их устанавливаем, а федеральный центр. Но в нашем случае это не проблема – у нас МНОГО БЮДЖЕТНЫХ МЕСТ. И вообще, уважаемый finger, как можно высказывать своё мнение по вопросу, в котором Вы совершенно не компетентны?
Гость
17 февраля 2013, 15:33
Гость
16 февраля 2013, 18:29
Уважаемый finger активно использует в своих утверждениях непроверенные факты, домыслы и вымыслы. На чем основаны Ваши утверждения? Вы были лично на факультете, Вы лично видели, как здесь преподают? Да, выпускники не знают 1С, ибо им это по специальности не требуется, зато они прекрасно владеют Компасом и другими САПР, связанными с их профессиональной деятельностью. И что касается специальностей - они востребованы на рынке (в отличие от тех же экономистов), и учат здесь на совесть. Заявки от работодателей на молодых специалистов поступают каждый год. Работу не могут найти только ленивые. Не верите - спросите выпускников. А проблемы региона не нужно сваливать на факультет. Впрочем, как и проблемы цен на обучение – не мы их устанавливаем, а федеральный центр. Но в нашем случае это не проблема – у нас МНОГО БЮДЖЕТНЫХ МЕСТ. И вообще, уважаемый finger, как можно высказывать своё мнение по вопросу, в котором Вы совершенно не компетентны?
Да ничего подобного, где это они востребованы у нас? В торговле папиросами и тряпками? Красиво писать многие могут, но на деле совсем по-другому.
Гость
18 февраля 2013, 13:50
Гость
17 февраля 2013, 15:33
Да ничего подобного, где это они востребованы у нас? В торговле папиросами и тряпками? Красиво писать многие могут, но на деле совсем по-другому.
ну правильно, в районы то никто ехать не хочет - лучше в чите папиросами и тряпками торговать
Гость
15 февраля 2013, 13:39
"Беременная студентка - редкость". Видимо, он преподает в какой-то реальности ЗабГУ, параллельной той, где я учился. Хотя может с абортами и контацепцией стало проще в сравнении с советскими врменами. "Женятся – единицы. Единицы замуж выходят, и единицы рожают." А что же не расскажите, где без гарантии работы и зарплаты брать хотя бы съемную квартирку? И даже имея съемную, как потом всю жизнь за нее платя, наскрести на свою, имея при этом еще и детей? Куда современным студентам заводить семью прикажете. Тем более учить качественнее, современнее вы не стали. Никто из выпускников не знает того же 1С. "без развития производства и промышленности у страны нет будущего." А как будет развивать промышленность выпускник, для которого нет работы? А что касается Краснокаменска, так еще можно подумать, надо ли иметь 30 тысяч но на заводе с заводским напрягом, или же 20, но без напряга. Притом все это работает до тех пор, пока кетай не додумался штамповать подобное у себя.
Гость
15 февраля 2013, 15:22
И еще. Жену тоже прикажете искать, такую, которая будет работать на заводе? А больше в красном ей будет работать негде. А если остаться тут, так зарплата обоих супругов наверняка окажется выше.
Гость
15 февраля 2013, 16:18
"Никто из выпускников не знает того же 1С" - это не показатель знаний выпускников-технарей. Это больше по финансовой части.
Гость
15 февраля 2013, 16:43
Гость
15 февраля 2013, 16:18
"Никто из выпускников не знает того же 1С" - это не показатель знаний выпускников-технарей. Это больше по финансовой части.
Зато они все изучали целый год философию с культурологией. А что касается 1С, так всегда пригодится - торговля вездесуща.
Гость
15 февраля 2013, 12:29
Я тоже поддерживаю автора статьи. Когда такой "специалист" приходит на производство, в организацию-его надо учить заново, но уже работать.И те, кто сдавал 10 экзаменов сам, он более разносторонний, таким легче приспособиться, поменять даже приобретенную профессию, исправляя ошибку молодости или приспосабливаясь к ситуации в стране. Но я считаю инженеры у нас пока мало востребованы. Почему-то никак не заработают на полную мощь закрытые в 90-е гг. заводы.Ни инженеры, ни экономисты не попадают в депутаты. А сидят там в основном коммерсанты, артисты и спортсмены. Поэтому страна и строит чаще спортивные сооружения, делает цифровым телевидение по которому только и обсуждаются проблемы народных артистов. А про промышленность все забыли, хотя все понимаем, что не сможем жить на нефти и газе вечно. Может пора поднимать рабочий потенциал России, строя по всей территории страны заводы, которые бы выпускали конкурентную мировую продукцию, в т.ч. в начале продукцию типа А-машины и оборудование для дальнейшего развития промышленности?
Гость
15 февраля 2013, 13:46
"никак не заработают на полную мощь закрытые в 90-е гг. заводы." А если и заработают, будут тратить только на тепло столько, за сколько в кетае сделают товар полностью. "там в основном коммерсанты". А комерс тем и отличается, что учила его жизнь. А не вуз. В вузах не учат сидеть в думе )
Гость
15 февраля 2013, 12:01
Полностью поддерживаю Андрея Вадимовича! Совершенно верно, на технических специальностях реально надо УЧИТЬСЯ, а не отсиживаться, даже на экономических специальностях казалось серых мышиных, дают очень много по технической части, я когда училась иногда задавалась вопросом ну разве мне это может пригодиться? Оказалось, что может и еще как, а самое главное, никогда не забуду слова В.В. Грушева в день вручения дипломов "...Мы дали вам стартовые знания, мы научили вас учиться, и не сдаваться в самых трудных и казалось бы безвыходных ситуациях..." это очень мне помогало и не раз в нашей реальной совсем нелегкой жизни. И такая еще нотка благодарности своей "альма матер" если бы не пошла учиться на Машфак, то не встретила бы своего замечательного мужа. Поэтому пожелаю родному машфаку во-первых сохраниться, во-вторых снова набрать силу, в-третьих продолжать обеспечивать регион и страну кадрами, очень надеюсь, что наше правительство откроет наконец-то глаза и повернется лицом к промышленности и производственникам.
Гость
15 февраля 2013, 11:56
Это что, ректорская предвыборная кампания началась?
Гость
15 февраля 2013, 19:39
Ошибаетесь, Андрей Вадимович не претендует на ректорское место.
Гость
15 февраля 2013, 11:24
Преподавателям нужно повышать свою квалификацию. Сильных преподавателей осталось очень мало, студенты слабые.
Гость
15 февраля 2013, 11:21
Андрей Вадимович, спасибо за интервью, все очень четко и правильно. Сам по первому образованию химик-технолог. В школе настоящая беда с преподавателями физики и, как следствие, с самим предметом. С математикой еще хуже. Понятно, что сейчас очень развиты инф.технологии и я не призываю назад к логарифмической линейке (кстати, прекрасный инструмент), но считать в уме уже леняться, логика очень слабая. Единственное, выскажусь по поводу создания студентами семьи. Это нельзя напрямую приписывать их незрелости. Раньше молодой специалист и его семья были очень сильно защищены. На личном примере: начинал свою трудовую деятельность на одном из крупнейших в стране нефтехимическом комплексе - большие подъемные когда привез семью, сразу же изолированная малосемека, отдельная очередь и получение квартиры в течение 3 лет. Сейчас, что касается женщин, беременность молодого специалиста сразу ставит крест на ее карьере.
Гость
15 февраля 2013, 11:40
Андрей Вадимович говорит все четко и правильно, но надо начать работать над собой, со своего факультета, заканчивая школой. Все, что происходит - вина школы, родителей, преподавателей, государства.
Гость
15 февраля 2013, 10:56
Молодец,Андрей Вадимович!! Поддерживаю ваши мысли.Всё правильно говорите! Рада,что училась у вас! Заканчивала специальность стандартизация и метрология.
Гость
15 февраля 2013, 10:49
Андрей Вадимович, всё верно! Нашему правительству не нужны грамотные специалисты, с реформой образования сейчас достаточно научиться писать печатными буквами и чуток читать..видимо стране не нужно образованное общество...безграмотной толпой управлять проще, кинул им чуток хлеба, псевдопатриотических зрелищ по ТВ и всё, делай дальше что хочешь с этой быдло-толпой...грустно всё это очень.
Гость
15 февраля 2013, 10:45
Внесу свои 5 копеек. Я в свое время отучился сначала в техникуме, потом в Политэне, сейчас проблем с трудоустройством по моей специальности вообще нет, а находсь на руководящей наряду с техническими решаю экономические и юридические вопросы. Когда заканчивал школу средний брат, убеждал его идти на технаря, в ответ он утверждал "я прирожденный биолог, пойду в Пед." - закончил Пед, сейчас работает монтажником средств связи и искренне жалеет, что тогда меня не послушал. Когда заканчивал школу младший брат мы уже вдвоем его убеждали идти учиться на технаря, он отвечал "да ну, там физику по ЕГЭ надо сдавать, я пойду на экономиста", сейчас учится на экономиста и тоже подрабатывает монтажником.
Гость
15 февраля 2013, 16:00
Вчера на ярмарке вакансий распространяли газету. Там есть инфа, что какой-то учебный центр у нас готовит монтажников по сигнализации.
Гость
15 февраля 2013, 10:35
А зачем факультет машиностроение в университете? После окончания учебного заведения, куда идти работать - прикладывать полученные знания, в Сколково. Но там столько мест не будет на всю Россию. Вместо того чтобы проводить соглашательскую политику при объединении, лучше бы вышли с предложением о проблеме рабочих мест во все органы власти организовав с этой целью и студентов. А так стало "училище" полу- гуманитарий, полу-технарь и своего профиля нет. Какой там престиж
Гость
15 февраля 2013, 12:22
Не переворачивайте с ног на голову, рабочие места создают специалисты, а не чиновники. Есть грамотный прораб, значит вокруг него будет как минимум бригада минимум с десяток человек. Есть команда инженеров человек 10, значит будет предприятие в 50-100 человек. 100 инженеров с грамотным директором (умеющим думать не только о прибылях и дивидендах) это уже тысячный коллектив. Проблема в том, что на инженерные специальности сейчас идет много ребят с низким уровнем образования, которые не в состоянии усвоить знания, которые дает университет. Они не способны к творчеству, овладению современными технологиями, мыслят шаблонно и вдобавок не хватает знаний. Естественно, что в производственной среде они не в состоянии поставить себя, так как многие рабочие выше по профессиональной подготовке чем они.
Гость
15 февраля 2013, 13:35
Гость
15 февраля 2013, 12:22
Не переворачивайте с ног на голову, рабочие места создают специалисты, а не чиновники. Есть грамотный прораб, значит вокруг него будет как минимум бригада минимум с десяток человек. Есть команда инженеров человек 10, значит будет предприятие в 50-100 человек. 100 инженеров с грамотным директором (умеющим думать не только о прибылях и дивидендах) это уже тысячный коллектив. Проблема в том, что на инженерные специальности сейчас идет много ребят с низким уровнем образования, которые не в состоянии усвоить знания, которые дает университет. Они не способны к творчеству, овладению современными технологиями, мыслят шаблонно и вдобавок не хватает знаний. Естественно, что в производственной среде они не в состоянии поставить себя, так как многие рабочие выше по профессиональной подготовке чем они.
+1000
Гость
15 февраля 2013, 19:51
Гость
15 февраля 2013, 12:22
Не переворачивайте с ног на голову, рабочие места создают специалисты, а не чиновники. Есть грамотный прораб, значит вокруг него будет как минимум бригада минимум с десяток человек. Есть команда инженеров человек 10, значит будет предприятие в 50-100 человек. 100 инженеров с грамотным директором (умеющим думать не только о прибылях и дивидендах) это уже тысячный коллектив. Проблема в том, что на инженерные специальности сейчас идет много ребят с низким уровнем образования, которые не в состоянии усвоить знания, которые дает университет. Они не способны к творчеству, овладению современными технологиями, мыслят шаблонно и вдобавок не хватает знаний. Естественно, что в производственной среде они не в состоянии поставить себя, так как многие рабочие выше по профессиональной подготовке чем они.
Поищи в интернете Ефимова В. А. и про концептуальную власть.Условия в стране определяют то, что сможет в ней развиваться.
Гость
15 февраля 2013, 10:14
Андрей Вадимович все верно говорите!!! Поддерживаю вас!!! Рад, что учился под вашим руководством и руководством тоже замечательного человека, декана - Озорнинина Сергея Петровича!!!
Гость
15 февраля 2013, 09:57
при существующем строе в нашем гос-ве ничего не изменится в ближайшие 5 лет... количество менеджеров утроится, будем все дружно продавать ресурсы. добывать ресурсы будут спецы с тех образованием.
Гость
15 февраля 2013, 09:55
Так у нас сейчас на рабочих специальностях одни алкоголики работают, или с уровнем развития ниже среднего. Вы разве захотите что бы ваш ребенок среди таких работал?
Гость
15 февраля 2013, 10:28
А они, что не люди и уровень развития образования у них невозможно повысить? У меня отец из-за войны только 4 класса окончил, и потом в 24 года получил среднее образование. Был рабочим, но высокой квалификации. И одним из факторов его профессионального развития было наличие рядом грамотных специалистов, мастеров, прорабов. Ведь не только работали, но и обучали, постоянное повышение квалификации считалось нормой и условия для этого создавали. Но не само же это делалось. Если инженер -хороший специалист, к нему будут тянуться те, кто хочет работать и зарабатывать, и окружение у него будет, такое как он захочет и воспитает. Авторитет инженера-специалиста зависит от его знаний и способностей, а не от связей и родственников.
Гость
15 февраля 2013, 11:02
Вспомните фильм "Москва слезам не верит", рабочий Георгий (Гога) - специалист высшего класса. Так и в жизни было! Гордость,честь- рабочий золотые руки и голова! А если ваш ребенок никудышный врач, чиновник, учитель и т.д.? Так или иначе об этом будут знать в городке нашем. И где такой специалист вообще нужен?
Гость
15 февраля 2013, 14:15
Ошибаетесь,уважаемая,одни алкоголики работают у нас в МВД и прочих "бюджетных"конторках!Там работают порядочные люди,которые не хотят прогибаться под действующий режим...В советское время не желали вопить"СЛАВА КПСС" и воровать.И сейчас так же не всем же прожигать жизнь и облизывать начальству зады!?Хотите вашим детям такой жизни,как у вас,приучайте с рождения ловчить,врать и пресмыкаться...
Гость
15 февраля 2013, 09:35
достойный ответ тем, кто верещит о фабриках и заводах и об отсутствии рабочих мест
Гость
15 февраля 2013, 09:31
Будет работа - будут и ранние семьи у молодёжи. А если вернут престиж рабочего класса, когда люди трудятся за приличную зарплату, не хватая звезд и карьеры, и на две-три зарплаты смогут свою семью на отдых вывезти, то и рождаемость будет высокая. Будет и интеллигенция, которую можно уважать, будут и понятны простые истины, люди потянутся к патриотизму и к духовному.
Гость
15 февраля 2013, 09:23
Может быть хоть некоторые родители задумаются, прежде чем заставлять ребенка выбирать гуманитарное образование. У меня в свое время так и было, имея огромное желание и реальную возможность получить хорошее высшее техническое образование, не смогла противостоять родителям, и пошла у них на поводу, поступив в экономический ВУЗ. И что в итоге? Технарь с гуманитарным образованием, соответственно специалист никакой, я признаю это. Отсутствие желания реализовать себя по полученной профессии. Ненавидимая всеми фибрами души работа, которую пришлось поменять на более-менее приемлемую. Муки от невозможности реализовать себя в любимом деле, поезд ушел, мозги не такие гибкие, как в юности, физику, математику, информатику уже не осилю, даже если захочу переучиваться. Так что, дорогие родители, дайте возможность ребенку развить свои способности, а он, когда вырастет, всегда будет благодарен вам за это.
Гость
15 февраля 2013, 09:18
При том, если ребенок и мыслит логически, и в физике, и в математике разбирается, но не блатной - его в школе стараются принизить, ставя тройки по второстепенным предметам (ОБЖ, физкультура...), средненькие и ниже - пожалуйста, получают "заслуженные" пятерочки, а когда приходят в институт, то там та же история: выделяют блатных, слабеньких, да еще их в аспирантуру, да еще и защищаются в своих же институтах.... В советские времена, если ребенок хорошо учился, независимо кто его родители, было почетно. А теперь подумайте каких вы специалистов хотите, на что и кого рассчитываете?! Если у всех в глазах только деньги!
Гость
15 февраля 2013, 11:52
Ну, это вы загнули! Это про какой же ВУЗ ??
Гость
15 февраля 2013, 12:40
Гость
15 февраля 2013, 11:52
Ну, это вы загнули! Это про какой же ВУЗ ??
Да про ЗабГУ, точно
Гость
15 февраля 2013, 14:09
Не надо валить с больной головы на здоровую. Если ваш ребенок реально учиться и знает предмет, то завалить его практически невозможно. Не позволят. Тот же Лесков и не позволит. Да еще и вопрос встанет о профпригодности преподавателя. А вот если он не знает как дроби складывать или не может вычислить площадь квадрата (это не преувеличение, это примеры из преподавательской практики), то о какой сдаче зачета или экзамена может быть речь? И опять же - никакой Лесков не поможет. Не надо во всем обвинять преподавателя, сейчас планка и так опущена ниже разумного. ... И еще - знакомиться с родителями студента ни у одного преподавателя нет НИКАКОГО желания! Ну подумайте, в какое положение вы ставите преподавателя, приводя дедушку, увешанного государственными наградами?! Может стоит начать отвечать за себя самому?
Гость
15 февраля 2013, 09:11
Увы... это и десять лет назад так было и пятнадцать... мало кто хочет в промышленность и мало кто понимает, что это преспективно и достаточно престижно. Но Андрей Лесков упустил в своих ответах такой момент - мотивация не идти учиться на технические специальности в силу того, что там надо Учиться, там спрашивают, когда можно спокойно отбыть пять лет и получить диплом, и не важно что менеджера, по специальности мало кто работает, разве что технари. Надо, на мой взгляд, искать увлеченных и таллантливых еще в среднеих классах. Хотя и есть спец классы в школах, но можно создать школы при вузах, где учится всего один класс, но к поступлению в ВУЗ у них к аттестату "багаж" знаний, что иной студент переходя на третий курс не имеет.
Гость
15 февраля 2013, 09:00
Живу в Челябинске, но постоянно посещаю Читинские сайты. Я учился на этом факультете (специальность АТП), правда, факультет назывался по другому. Я благодарю судьбу, что выбрал эту профессию, выбрал совершенно случайно. Большинство моих одноклассников пошли на гуманитарные специальности, и теперь многие из них жалеют об этом. Чаще всего они выбирали специальность под влиянием своих родителей, которым казалось, что их дети будут великими юристами и экономистами, но дети их стали, в лучшем случае, серыми офисными мышами, а большинство много раз сменили профессию и уже давно забыли все, чему их учили. Я же, могу пойти на любой завод в Челябинске, я везде востребован, у меня хорошая зарплата, я чувствую себя нужным. У нас на Урале специальности "Автоматизация производственных процессов" и "Технология автоматизированного машиностроения" очень востребованы и уважаемы. Спасибо Андрею Вадимовичу и всем преподавателям кафедры АПП, что сделали из меня человека. Вообще на "машинке", как ее раньше называли, на всех специальностях, учат как надо. Учтите это уважаемые выпускники школ и сделайте правильный выбор.
Гость
15 февраля 2013, 08:37
Молодец Андрей Вадимович. Накипело. Пока не заработает экономика в крае так и будете готовить офисный планктон. Физику абитуриенты не выбирают, потому, что её учителя не знают. Теперь пед у Вас. Исправляйте ситуацию.
1) Известно, что Министерство образования в своем реформаторском зуде изменило названия многих специальностей. Такие специальности (не побоюсь этого слова - бренды ЗабГУ), как СДМ, ААХ, ТМ, тоже были переименованы? Если да, то под какими именами их теперь искать?
2) Поясните, пожалуйста, кто такой бакалавр? Многие считают их (бакалавров) недоучками, людьми без высшего образования. Да и работодатели не все принимают бакалавров как должное.
Как быть? Может, лучше из технических специальностей выбирать такие, где еще обучают на специалистов? Или все-таки за бакалаврами будущее?
Спасибо.
АТПшники всех стран объединяйтесь!!!!!!!!!
ИМХо, не надпись "инженер" в дипломе определяет суть человека.
ИМХо, не надпись "инженер" в дипломе определяет суть человека.
Видимо, он преподает в какой-то реальности ЗабГУ, параллельной той, где я учился. Хотя может с абортами и контацепцией стало проще в сравнении с советскими врменами.
"Женятся – единицы. Единицы замуж выходят, и единицы рожают."
А что же не расскажите, где без гарантии работы и зарплаты брать хотя бы съемную квартирку? И даже имея съемную, как потом всю жизнь за нее платя, наскрести на свою, имея при этом еще и детей? Куда современным студентам заводить семью прикажете. Тем более учить качественнее, современнее вы не стали. Никто из выпускников не знает того же 1С.
"без развития производства и промышленности у страны нет будущего."
А как будет развивать промышленность выпускник, для которого нет работы? А что касается Краснокаменска, так еще можно подумать, надо ли иметь 30 тысяч но на заводе с заводским напрягом, или же 20, но без напряга. Притом все это работает до тех пор, пока кетай не додумался штамповать подобное у себя.
"там в основном коммерсанты". А комерс тем и отличается, что учила его жизнь. А не вуз. В вузах не учат сидеть в думе )
Единственное, выскажусь по поводу создания студентами семьи. Это нельзя напрямую приписывать их незрелости. Раньше молодой специалист и его семья были очень сильно защищены. На личном примере: начинал свою трудовую деятельность на одном из крупнейших в стране нефтехимическом комплексе - большие подъемные когда привез семью, сразу же изолированная малосемека, отдельная очередь и получение квартиры в течение 3 лет. Сейчас, что касается женщин, беременность молодого специалиста сразу ставит крест на ее карьере.
Рад, что учился под вашим руководством и руководством тоже замечательного человека, декана - Озорнинина Сергея Петровича!!!
Надо, на мой взгляд, искать увлеченных и таллантливых еще в среднеих классах. Хотя и есть спец классы в школах, но можно создать школы при вузах, где учится всего один класс, но к поступлению в ВУЗ у них к аттестату "багаж" знаний, что иной студент переходя на третий курс не имеет.