Девочки отдельно, мальчики отдельно, или Реформа по кругу — опрос «Чита.Ру»
19 сентября 2013, 20:20
Гость
14 июня 2015, 05:30
Как учитель, могу сказать только в поддержку такого обучения. Девочки и мальчики мыслят по разному. Подход к ним нужен разный. Раздельное обучение позволяет направить все силы обучения на данную группу, исходя из ее особенностей. Особенно это касается точных наук. Если мальчик с первого раза не понял ваше объяснение, меняйте тактику, иначе отобьете охоту к предмету. Если девочка не поняла, повторите раз, два, но не меняйте кардинально разбор проблемы, иначе запутается и перестанет учить. Теперь понятно, почему в классе с преобладанием девочек, большинство отстающие мальчики и наоборот?
Гость
3 марта 2015, 05:43
Читаю значит, читаю. Пришла мысль в голову интересная. Уважаемые, я так понимаю здесь пишут в основном взрослые люди? Большинство выражают не здравые мнения. Так чего же хотеть от детей? Подавляющая масса усвоила "вершки" и давай всех учить в интернетах. Просто если каждый будет с умом к воспитанию своих детей подходить, все дети вырастут счастливыми, умными и здоровыми. Секрет-то прост.
Гость
25 сентября 2013, 12:00
Тремя руками "ЗА". Будущие настоящие мужчины должны воспитываться настоящими мужчинами, а женщины женщинами. мальчики и девочки очень разные и их нельзя воспитывать одними методами это факт! Яркий пример - Армия! Нужно еще преподавателей набирать не из пед институтов а из реальных профессионалов своего дела. Как может бабушка с зарплатой 10 тыр преподавать бизнес и экономику например. В школах нужно давать меньше специальных знаний и больше жизненных. Кому когда либо пригодились эти долбаные интегралы и диференциалы. Зачем это? тем более девочкам?
Гость
1 октября 2013, 16:31
Затем, что даже если вы неправильно решите задачу, у вас будет развита мыслительная деятельность: аналитическое мышление, логическое, а оно не помешает и даме для регулирования семейных дел и бюджета, для воспитания собственных чад, для более успешного поиска работы.
Гость
1 октября 2013, 16:36
Вот и будут потом все трехрукие.
Гость
23 сентября 2013, 15:39
Есть и плюсы и минусы в раздельном обучении. На мой взгляд можно сделать ЕЩЁ некоторые уроки совместными и раздельными , как труды в средних и физкультура в старших классах. Но реформы в системе образования так работают ,что чтобы не придумали ,всё не так и не сяк, уж не знают как. А лучшие умы за бугор и там воплощают в жизнь свои шедевры и программы.
Гость
20 сентября 2013, 19:45
Здравствуйте, а быть может дать детям в старших классах право выбора учится им вместе или раздельно? И все еще зависит от контингента детей, бывают классы где мальчики гнобят девочек, а так же наоборот есть девочки которые не дают житья мальчикам. Но существуют классы где мальчики и девочки дополняют друг друга. А потом их раздели будут мечтать учиться вместе, а когда учатся вместе мечтают чтоб их разделили. всё так не однозначно. Наверное лучший выход разделение на определенных уроках, и всем от этого хорошо!
Гость
20 сентября 2013, 14:13
Если бы при раздельном обучении была одинаковая программа, то это еще было бы справедливо, а то выдают такое: не помню, в каком регионе (по радио слышала) в младших классах физрук-мужчина мальчиков обучает навыкам туризма, а физрук-женщина девочек танцам. То есть девочке навыки туризма не нужны, пускай заблудиться и погибнет в лесу? Но позвольте, а с кем же девочкам потом танцевать, если мальчиков этому не обучат? Ведь в царской России даже при раздельном обучении уроки танцев для мальчиков, в том числе и даже в первую очередь для офицеров были обязательны. А девочек обучали навыкам туризма. А вообще совместное обучение - самое правильное. Люди лучше с самого детства учаться понимать друг друга и в семье им потом легче. А в ранние века была большая проблема непонимания одного пола другим. Это нам сегодня подают все старинное за идеальное. На самом деле это не так.
Гость
20 сентября 2013, 16:39
Ну да видимо от непонимания одного пола другим семьи были крепче и мораль устойчивее, мужчины были мужчинами, а женщины женщинами? А вот как стали понимать друг-друга, так и началось - гей парады, девушка ищет девушку и т.д. и т.п. Это, видимо, от пришедшего, наконец, понимания. Обучение, действительно, не должно быть раздельным. Оно должно быть параллельно-раздельным. Смешивать мальчиков и девочек в одном классе по дате их рождения нельзя. Ну и правильно выше говорили, что и в СЕМЬЕ должен быть как пример мужественности для мальчика, так и женственности - для девочки. Женщина должна быть женщиной, а если мама, как говортся, "я и лошадь, я и бык, я и баба, и мужик" ничего хорошего ни для мальчика, ни для девочки в такой семье не будет в плане нормального психологического развития и восприятия кем ты должен стать в этой жизни. Сейчас же как раз и культивируется стереотип "сильной" женщины, "бизнес леди". Такая "женомужчина" своей дочери исподволь прививает негатив к мужчинам, а своему сыну - либо боязнь перед женщиной, либо потебительскую психологию альфонса. То же самое касается женоподобных мужчин, которые, являются примером подражания для своих сыновей из которых вырастают такие же "мамсики" и примером для дочерей, что мужчины ленивы и ими нужно управлять.
Гость
20 сентября 2013, 17:05
Гость
20 сентября 2013, 16:39
Ну да видимо от непонимания одного пола другим семьи были крепче и мораль устойчивее, мужчины были мужчинами, а женщины женщинами? А вот как стали понимать друг-друга, так и началось - гей парады, девушка ищет девушку и т.д. и т.п. Это, видимо, от пришедшего, наконец, понимания. Обучение, действительно, не должно быть раздельным. Оно должно быть параллельно-раздельным. Смешивать мальчиков и девочек в одном классе по дате их рождения нельзя. Ну и правильно выше говорили, что и в СЕМЬЕ должен быть как пример мужественности для мальчика, так и женственности - для девочки. Женщина должна быть женщиной, а если мама, как говортся, "я и лошадь, я и бык, я и баба, и мужик" ничего хорошего ни для мальчика, ни для девочки в такой семье не будет в плане нормального психологического развития и восприятия кем ты должен стать в этой жизни. Сейчас же как раз и культивируется стереотип "сильной" женщины, "бизнес леди". Такая "женомужчина" своей дочери исподволь прививает негатив к мужчинам, а своему сыну - либо боязнь перед женщиной, либо потебительскую психологию альфонса. То же самое касается женоподобных мужчин, которые, являются примером подражания для своих сыновей из которых вырастают такие же "мамсики" и примером для дочерей, что мужчины ленивы и ими нужно управлять.
То, о чем вы пишите, зародилось не сегодня и отнюдь не от совместного обучения. Не идеализируйте прошедшие века. Внимательно прочтите архивные документы и классическую литературу хотя бы о том, что творилось в допетровскую эпоху и в эпоху Петра. Одно дело - то что считалось правильным. Другое - то что было. Убегали от непонимания женщины с лакеями и кучерами. А мужчины не имели представления о женской физилогии, избивали беременных жен и удивлялись родившемуся уроду.
Гость
20 сентября 2013, 18:14
Гость
20 сентября 2013, 17:05
То, о чем вы пишите, зародилось не сегодня и отнюдь не от совместного обучения. Не идеализируйте прошедшие века. Внимательно прочтите архивные документы и классическую литературу хотя бы о том, что творилось в допетровскую эпоху и в эпоху Петра. Одно дело - то что считалось правильным. Другое - то что было. Убегали от непонимания женщины с лакеями и кучерами. А мужчины не имели представления о женской физилогии, избивали беременных жен и удивлялись родившемуся уроду.
Меня всегда поражало как узко умеют мыслить люди. Ну тут уж кто на что учился. Во-первых, я и не говорил, что именно от совместного обучения зародился тотальный распад семей, огромное количество матерей-одиночек и т.д. Но это один из главных аспектов. Во-вторых, речь совсем не идет о допетровских методах и условиях воспитания и образования, речь идет о ПАРАЛЛЕЛЬНО-РАЗДЕЛЬНОМ образовании с применением современных программ и методик, а не о возврате в средние века. В-третьих, какие же, по-вашему, причины породили огромное количество маскулинных женщин и женоподобных мужчин как не система дошкольного и школьного образования, которая в огромной степени заменила детям семью. Да, предварительно прочтите работы по психологии, то, что Вы знаете историю - это замечательно, но этого, согласитесь, что бы участвовать в данном споре маловато.
Гость
20 сентября 2013, 12:27
Спорить не надо. В России 90% ОНО - не он, не она. ОНО - быдло.
Гость
20 сентября 2013, 12:22
".правительства заинтересованы в налогоплательщиках, воинах и избирателях, а не в гармоничных людях, ПОСКОЛЬКУ ЦЕЛОСТНАЯ ЛИЧНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ УГРОЗУ КАК ДЛЯ ВЛАСТЕЙ, ТАК И ДЛЯ ОРГАНИЗОВАННЫХ РЕЛИГИЙ. Вот почему они так стремятся контролировать образование." ( Джидду Кришнамурти) Не о том беспокоитесь, дорогие граждане. Сейчас в погоне за средним баллом и натаскиванием на ЕГЭ, вся методика преподавания рассчитана на подготовку "грамотного потребителя" и не более того. Ребенку интеллектуально развитому в школе зачастую просто скучно, особенно в начальных классах, а это отбивает желание учиться на годы вперед. Не спорю, есть категория людей, которым лишь бы своё имя написать и деньги посчитать уметь - большего и не надо для жизни. Самое страшное - это и есть курс нашего государства судя по последним реформам образования и РАН - превратить население в толпу малограмотного "быдла". Лучше всего набожного и суеверного для полного счастья. Развитием наших детей практически никто не занимается, да и мы сами - родители, не делаем ничего для того чтобы наши дети были полноценными здоровыми не только физически, но и в психологическом и социальном плане личностями.
Гость
20 сентября 2013, 11:52
Вот этот шаг и приведет к увеличению геев и лесбиянок. У нас в стране, что нет других проблем? Зачем отвлекают народ от более насущих вопросов?
Гость
20 сентября 2013, 09:30
Мальчик уродуется мужчинами-садистами, которые на его глазах бьют женщин морально и физически. Я за совместное обучение, но когда никто никого не унижает по половому признаку. А мир сегодня по-прежнему патриархален, и женское насилие в отношении мужчин как раз ответ на жестокость, которую мужчины проявляют к женщинам.
Гость
20 сентября 2013, 09:58
Да ладно!? Вот ОНО женское начало, которое и насаждается женщинами в неокрепшую психику мальчиков! При этом данное мнение большинством воспринимается как аксиома! КТО ВАМ СКАЗАЛ ЧТО ВСЕ МУЖИКИ - САДИСТЫ?
Гость
20 сентября 2013, 10:04
Точно!
Гость
20 сентября 2013, 10:21
Гость
20 сентября 2013, 09:58
Да ладно!? Вот ОНО женское начало, которое и насаждается женщинами в неокрепшую психику мальчиков! При этом данное мнение большинством воспринимается как аксиома! КТО ВАМ СКАЗАЛ ЧТО ВСЕ МУЖИКИ - САДИСТЫ?
А кто вам сказал,что во всех семьях такое? Как вы относитесь к своим женщинам в семье? От дочери до бабушки? А к соседкам? К коллегам? Ваши сыновья-внуки скопируют вас,уж будте уверены !
Гость
20 сентября 2013, 09:19
Есть такой человек - Базарный Владимир Филиппович (4.5.1942), русский учёный, врач и педагог-новатор. Более 25 лет посвятил решению судьбоносной для России проблемы – предотвращению демографической катастрофы путём сохранения и укрепления здоровья подрастающих поколений. В своих исследованиях вскрыл корни и причины наблюдаемого в последние десятилетия процесса деградации и угасания жизне-способности народа, убедительно показав, что существующая система воспитания и обучения детей в детских садах и школах ориентирована против природы ребёнка. Вот некоторые примеры из его работы: Принудительное введение «общечеловеками» смешанного по календарному возрасту («бесполого») образования мальчиков и девочек, образования, при котором мальчики по своей зрелости в воле тела и силе духа оказались под девочками, привело к различным патологиям в обществе. Смешивание проводилось экспериментаторами знающими, что мальчики в этих условиях примерно на 2 года отстают в истинном генетическом возрасте и духовной зрелости. Мальчики, ведомые девочками становятся женоподобными, девочки, чувствуя свое превосходство «омужествляются». А маскулинные же женщины – это далеко не только слепое подражание мужскому лидерству, но и иные страшные последствия данной психологии. Отсюда неумолимо нарастает эпидемия распада семей и беспризорных детей. И далеко не случайно то, что именно женщины все чаще становятся инициаторами поразившей нас эпидемии разводов. Плюсы параллельно-раздельного обучения, основанные на многолетней практике его применения в разных школах России: при параллельно–раздельном обучении спустя начальный период школы мальчики оказались на 3.7 ± 0,4 см выше тех, кто учился в смешанных с девочками классах. Опыт же средней школы № 760 им. Героя Советского Союза А.П. Маресьева г. Москвы (дир. к.м.н. В. Ю. Гармаш, завуч Т. И. Ерофеева) показал, что к девятому классу эта разница дости¬гает 7,3 ± 0,5 см. В смешанных же классах девочки оказались выше мальчиков на 1,3 ± 0,2 см. При этом во всех смешанных классах мальчики в 3 - 4 раза чаще страда¬ли различной школьной патологией.
Гость
20 сентября 2013, 09:52
Мне нравиться эта идея о раздельном обучении девочек и мальчиков, учась в школе и видя каждый день мальчиков в классе, которые мне всегда казались очень глупыми я в них очень сильно разочаровывалась и было достаточно сложно в дальнейшем найти себе мужа, я думаю, что не одна такая.
Гость
20 сентября 2013, 09:18
чтобы обозначить свою надобность, депутаты начинают имитировать бурную деятельность законотворчества, другими словами изобретать колесо. А какой эффект от этой деятельности никто не просчитывает. Монополия одной партии со своей (ручной оппозиции) проводит любые бредовые так называемые реформы. Сколько лет еще понадобится чтобы завершить эти реформы хоть какую то часть положительно? Предположу что завершать реформы никто не будет т.к кончины они не имеют. Да же в случае недовольства есть в "новейшей истории" России весомый аргумент ".хотели как лучше, а получилось как всегда". Ну а нам в том числе Забайкальцам придется запастись терпением, так как вновь выбранные депутаты во главе с доминирующей партией Единая Россия начинают проводить новые реформы. Древняя китайская мудрость гласит "Не дай вам Бог жить в эпоху перемен"
Гость
20 сентября 2013, 08:23
Юлия, прежде чем говорить, что "в таком обучении никогда ничего хорошего не было", почитайте литературу, историю. Спартанцы, к примеру, имели самую сильную армию в том числе и потому, что у воинов был строгий целибат до 25 лет. Анна, причем тут своевременное сексуальное воспитание? Посмотрите на своих родителей, их никто не "воспитывал сексуально" и было нормальное общество. А сейчас все одержимы идеей "сексуального воспитания" и кругом разврат, порнография. В строгости надо детей держать, а не рассказывать им в малолетнем возрасте такие вещи. Я бы хотел, чтобы мои дети учились в школе с раздельным обучением.
Гость
20 сентября 2013, 09:01
Согласен! В сегодняшнем разбалансированном матриархальном мире осуществляется совместное воспитание и обучение детей разных полов практически исключительно женщинами. Мальчик при матриархате, оказавшись уже с раннего детства среди доминирующих над ним женщин (мать, воспитательница в яслях, детском саду, учительницы), часто вообще без отца, постоянно подвергается унижениям и издевательствам, постепенно убивающим его мужскую сущность и активность. Лишается половой самоидентификации. Мы так к этому привыкли, что даже не замечаем. "Что ты носишься, как ненормальный, вон посмотри на девочек, они сидят тихонько и играют в дом с куклами. Они хорошие, а ты плохой." Цель и общества, и окружающих его женщин - сделать мужчину удобным в управлении. То есть, задавить природные инстинкты активного охотника и воина, подавить личность. При этом неизбежно подавляются жизненная активность, инициативность, сексуальность и прочие проявления общей жизнеспособности. Мальчик просто уродуется, если называть вещи своими именами. Непомерная плата за управляемость.
Гость
20 сентября 2013, 09:27
Гость
20 сентября 2013, 09:01
Согласен! В сегодняшнем разбалансированном матриархальном мире осуществляется совместное воспитание и обучение детей разных полов практически исключительно женщинами. Мальчик при матриархате, оказавшись уже с раннего детства среди доминирующих над ним женщин (мать, воспитательница в яслях, детском саду, учительницы), часто вообще без отца, постоянно подвергается унижениям и издевательствам, постепенно убивающим его мужскую сущность и активность. Лишается половой самоидентификации. Мы так к этому привыкли, что даже не замечаем. "Что ты носишься, как ненормальный, вон посмотри на девочек, они сидят тихонько и играют в дом с куклами. Они хорошие, а ты плохой." Цель и общества, и окружающих его женщин - сделать мужчину удобным в управлении. То есть, задавить природные инстинкты активного охотника и воина, подавить личность. При этом неизбежно подавляются жизненная активность, инициативность, сексуальность и прочие проявления общей жизнеспособности. Мальчик просто уродуется, если называть вещи своими именами. Непомерная плата за управляемость.
А что мешает мужчинам получить педагогическое образование и работать в школе, детском саду? А у вас оказывается , что женщины виноваты во всех смертных грехах. Идите работать в школу сын Сварога.
Гость
20 сентября 2013, 10:06
Гость
20 сентября 2013, 09:27
А что мешает мужчинам получить педагогическое образование и работать в школе, детском саду? А у вас оказывается , что женщины виноваты во всех смертных грехах. Идите работать в школу сын Сварога.
При совмещенном воспитании мальчиков и девочек женщинами происходит моделирование и закрепление в детском сознании матриархальной структуры социума. В случае любого конфликта девочки жалуются воспитательнице или учительнице, а та не разбираясь, наказывает мальчиков даже в тех случаях, когда виноваты девочки. Таким образом, в детском сознании формируется привычка к презумпции виновности мальчиков и безнаказанности девочек. Девочки позиционируются как высшие существа. Мальчики – как низшие. Учительница играет роль карающего мужчин матриархального государства. Во взрослую жизнь подросшее поколение выходит уже с въевшейся в сознание матриархальной моделью понимания устройства иерархии человеческого социума. Совмещенная система воспитания целенаправленно готовит из мальчиков низкоранговых. Сырье для фарша из перемолотых матриархатом мужских судеб.
Гость
19 сентября 2013, 20:48
Первое предложение: "Обучение с разделением учащихся по гендерному признаку" не совсем точно. В данном случае правильнее будет: "разделение по половому признаку" ибо речь идет о разделении сугубо по биологическому признаку, а не социальному. На Западе по гендерному признаку выделяют уже пять полов: мальчики; девочки; неопределившиеся; мальчики, которые считают себя девочками и девочки, считающие себя мальчиками.
Гость
20 сентября 2013, 11:39
Ну офигеть теперь. :)
Гость
20 сентября 2013, 12:02
Гость
20 сентября 2013, 11:39
Ну офигеть теперь. :)
Красава :)
Гость
20 сентября 2013, 14:17
Скоро ВОЗ утвердит новые виды психических отклонений: "мальчики, которые не хотят считать себя девочками" и т.д.
Гость
19 сентября 2013, 20:27
В министерстве образования видимо совсем у людей разум отсутствует, выдают свои бредовые идеи одни за другими!
Гость
19 сентября 2013, 21:56
Согласна полностью. Идеи новые -бредовые. Вспомнили бы лучше все хорошее-забытое старое.Ну ведь русские дети были самыми образованными.
Гость
23 сентября 2013, 10:16
Поддерживаю полностью, работу себе создают. Если посмотреть на старые учебники, сейчас дети успевают осваивать по основным предметам гораздо меньше. Оценки натягивают за уши. Но, если создать еще большую проблему - социального развития подростков, то будет уже не до безграмотности.
Гость
24 сентября 2013, 00:20
Гость
19 сентября 2013, 21:56
Согласна полностью. Идеи новые -бредовые. Вспомнили бы лучше все хорошее-забытое старое.Ну ведь русские дети были самыми образованными.
.или этим сейчас ужe не детям никак не хочеться думать о своём образовании иначе. значительная же часть реформаторов уверена в своей правоте
Не о том беспокоитесь, дорогие граждане. Сейчас в погоне за средним баллом и натаскиванием на ЕГЭ, вся методика преподавания рассчитана на подготовку "грамотного потребителя" и не более того. Ребенку интеллектуально развитому в школе зачастую просто скучно, особенно в начальных классах, а это отбивает желание учиться на годы вперед.
Не спорю, есть категория людей, которым лишь бы своё имя написать и деньги посчитать уметь - большего и не надо для жизни. Самое страшное - это и есть курс нашего государства судя по последним реформам образования и РАН - превратить население в толпу малограмотного "быдла". Лучше всего набожного и суеверного для полного счастья. Развитием наших детей практически никто не занимается, да и мы сами - родители, не делаем ничего для того чтобы наши дети были полноценными здоровыми не только физически, но и в психологическом и социальном плане личностями.
Вот некоторые примеры из его работы:
Принудительное введение «общечеловеками» смешанного по календарному возрасту («бесполого») образования мальчиков и девочек, образования, при котором мальчики по своей зрелости в воле тела и силе духа оказались под девочками, привело к различным патологиям в обществе. Смешивание проводилось экспериментаторами знающими, что мальчики в этих условиях примерно на 2 года отстают в истинном генетическом возрасте и духовной зрелости. Мальчики, ведомые девочками становятся женоподобными, девочки, чувствуя свое превосходство «омужествляются». А маскулинные же женщины – это далеко не только слепое подражание мужскому лидерству, но и иные страшные последствия данной психологии.
Отсюда неумолимо нарастает эпидемия распада семей и беспризорных детей. И далеко не случайно то, что именно женщины все чаще становятся инициаторами поразившей нас эпидемии разводов.
Плюсы параллельно-раздельного обучения, основанные на многолетней практике его применения в разных школах России: при параллельно–раздельном обучении спустя начальный период школы мальчики оказались на 3.7 ± 0,4 см выше тех, кто учился в смешанных с девочками классах. Опыт же средней школы № 760 им. Героя Советского Союза А.П. Маресьева г. Москвы (дир. к.м.н. В. Ю. Гармаш, завуч Т. И. Ерофеева) показал, что к девятому классу эта разница дости¬гает 7,3 ± 0,5 см. В смешанных же классах девочки оказались выше мальчиков на 1,3 ± 0,2 см. При этом во всех смешанных классах мальчики в 3 - 4 раза чаще страда¬ли различной школьной патологией.
Анна, причем тут своевременное сексуальное воспитание? Посмотрите на своих родителей, их никто не "воспитывал сексуально" и было нормальное общество. А сейчас все одержимы идеей "сексуального воспитания" и кругом разврат, порнография. В строгости надо детей держать, а не рассказывать им в малолетнем возрасте такие вещи.
Я бы хотел, чтобы мои дети учились в школе с раздельным обучением.
Мальчик при матриархате, оказавшись уже с раннего детства среди доминирующих над ним женщин (мать, воспитательница в яслях, детском саду, учительницы), часто вообще без отца, постоянно подвергается унижениям и издевательствам, постепенно убивающим его мужскую сущность и активность. Лишается половой самоидентификации.
Мы так к этому привыкли, что даже не замечаем. "Что ты носишься, как ненормальный, вон посмотри на девочек, они сидят тихонько и играют в дом с куклами. Они хорошие, а ты плохой." Цель и общества, и окружающих его женщин - сделать мужчину удобным в управлении. То есть, задавить природные инстинкты активного охотника и воина, подавить личность. При этом неизбежно подавляются жизненная активность, инициативность, сексуальность и прочие проявления общей жизнеспособности. Мальчик просто уродуется, если называть вещи своими именами. Непомерная плата за управляемость.
Мальчик при матриархате, оказавшись уже с раннего детства среди доминирующих над ним женщин (мать, воспитательница в яслях, детском саду, учительницы), часто вообще без отца, постоянно подвергается унижениям и издевательствам, постепенно убивающим его мужскую сущность и активность. Лишается половой самоидентификации.
Мы так к этому привыкли, что даже не замечаем. "Что ты носишься, как ненормальный, вон посмотри на девочек, они сидят тихонько и играют в дом с куклами. Они хорошие, а ты плохой." Цель и общества, и окружающих его женщин - сделать мужчину удобным в управлении. То есть, задавить природные инстинкты активного охотника и воина, подавить личность. При этом неизбежно подавляются жизненная активность, инициативность, сексуальность и прочие проявления общей жизнеспособности. Мальчик просто уродуется, если называть вещи своими именами. Непомерная плата за управляемость.
Совмещенная система воспитания целенаправленно готовит из мальчиков низкоранговых. Сырье для фарша из перемолотых матриархатом мужских судеб.